青岛版小学三年级科学题.doc

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1、小学三年级科学下学期试题第1课小车的运动一、填空1、推和拉都会产生（力），推力和拉力都会使物体运动起来，推力和拉力也有(大小)和（方向）。2、经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越（快）。二、简答题1、说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。第2课玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，因为物体和地面之间有（摩擦力）。2、玩滑梯时

2、，使我滑得快的方法有(表面光滑)、(从高处滑下)。二、小法官1．轮胎上的花纹是为了增大摩擦。（√）2.同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。（×）3.我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。（×）4.生活中离不开摩擦力，摩擦力越好。（×）5.运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。（√）6．给齿轮加点油可以减小摩擦力。（√）三、单选1．通过探究知道，摩擦力的大小与(A)没有关系。A物体的颜色；B物体的重量；C物体表面的光滑程度2．下面做法中能减小摩擦力的有（A）A、给齿轮上润滑油；B水泥路面刻

3、上横纹；C鞋底印制花纹；D体操运动员往手上抹镁粉四、生活中哪些地方用到了摩擦力？答：生活中处处都用到了摩擦力。例如：增大有益摩擦的：①我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力防止打滑．②我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦．③下雪天在路面上撒上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。减小有害摩擦的：①轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦，达到更快的速度。②在机器运转时轴面上打上润滑油也是为了减小摩擦，减小对机械的损伤。第3课跷跷板一、填空1、天平是人们根据(杠杆尺的平衡)原理制成的。2、使用天平前，要先

4、调节天平，使天平（平衡）。二、我会选1、使用天平前，要先调节天平，使天平（A）。A左右两端平衡；B先把砝码放在天平托盘上；C偏向一端2、使用天平时，取砝码必须用（A）A镊子；B手；C磁铁3、用天平测量物体质量时，应把物体放在（A）盘上A左B右三、简答题1、在玩跷跷板的时候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？答：因为跷跷板利用的是平衡原理，小孩那边坐得比较靠边，大人坐地靠近跷跷板的中心，这样就能够把大人翘起来了。2、在杂技团看走钢丝演出时，为什么演员手里会拿一根长棍子？答：演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和

5、掌握身体的平衡，这样就不会从上面掉下来。第4课、弹簧力的学问1、什么是弹力？答：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，就是弹力。2、弹力的产生条件？答：物体相互接触，并挤压产生形变，才会产生弹力，但是形变是有限度的，超过了限度，即使挤压发生形变，也不会产生弹力。3、弹力在日常生活中的应用？答：沙发里的弹簧、跳跳床、摩托车上的减振器、汽车上的弹簧板、圆珠笔里的弹簧4、设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破？答：我们可以在鸡蛋外面包上一层比较厚的棉纱，然后放在泡沫里，并在上面安装一个小降落伞。这样就摔不

6、破了第5课有趣的磁铁一、填空1、磁铁能吸（铁）。2、磁铁指南的一端叫做（南极），用（S）表示；指北的一端叫做（北极），用（N）表示。3、经过试验知道，磁铁同极(相斥)，异极（相吸）。二、单选1、把两块小磁铁放到一起，下面(C)现象不会出现。A相互吸引在一起B相互排斥开来C自动地一会吸引一会排斥2、磁铁的哪部分磁性比较大？（B）A中间部分B两端3、被称作为我国四大发明之一的指南针是用（B）制成的。A火药；B磁铁；C木材；三、简答题1、铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？答：拿一块磁铁放入铁屑和炭末中，其

7、中的铁屑会被磁铁吸引起来，剩下的就是炭末了。2、曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎么做？答：能捞上来。可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上第6课指南针一、填空１指南针是根据磁铁能(指示南北)的性质制成的。2、指南针是我国古代四大发明之一，早在２０００多年前我们的祖先就用磁石制作了（司南），这是世界上最早的指示方向的仪器。二、简答题1、哪些方法可以帮助我们辨别方向？答：(1)我们可以观察树上的叶子，稠的一面是南，稀的一面是北（2）我们可以根据太阳和

8、影子的位置变化来辨别方向（3）我们在夜晚可以找到北极星来辨别方向（4）我们还可以借助指南针等仪器来辨别方向2、一块磁铁，如果没有标明南北极，你能找出它的南北两极么？怎样做？答：能找出它的南北两极。做法一：用一条细线系在磁铁的中间，把磁铁吊起来，并保持自由旋转，等静止下来时，指南地一端是磁铁的南极，另一端是北极。（这是根据磁铁能指示南北方向的原理