小学语文(北师大版)三年级下册教学设计第二单元春天的脚步.doc

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1、第二单元春天的脚步一、教学篇目精读课文3篇《古诗二首》《理想的翅膀》《春天的雨点》《语文天地》二、教学要求本单元围绕《春天的脚步》这一主题，了解冬春交替时特有的景色，激发学生的观察能力及对春天的向往、热爱之情。体会“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。在朗读、讨论、感悟中理解课题“春天的雨点”的含义，体会师生间真挚的情感，激发学生对老师的热爱之情，同时为拥有这份爱而感到幸福。学会本单元的生字。认读生字27个，会写25个，辨析形近字，重视词语的积累与运用，初步体会文章中重点语

2、句在表达文章中心意思时的作用。培养学生细心观察周围事物，激发学生的观察兴趣，培养学生的观察能力。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。三、教学重点、难点重点1、重视词语的积累与运用，初步体会文章中重点语句在表达文章中心意思时的作用。2、培养学生细心观察周围事物，激发学生的观察兴趣，培养学生的观察能力。3、在朗读中感悟作者对春天的向往。4、引导学生体会“理想的翅膀”的含义。5、帮助学生理解“春天的雨点”的含义，体会师生间真挚的感情。难点：唤起学生的情感共鸣，激励他们仔细观察。联系上下文理解句子的意思。

3、四、教具准备投影片图片资料课件录象五、教学时间安排精读课文3篇6课时语文天地2课时阶段复习2课时《理想的翅膀》一、教学要求：1、读懂课文内容，了解“我”和“小伙伴”放飞了什么样的风筝，感受风筝代表着我们的理想。2、学会本课生字，认读生字9个，会写9个生字，进一步指导学生利用工具书掌握识字的方法。辨析形近字，重视词语的积累与运用，结合“日积月累”中的D4“读一读”，积累与春天有关的成语，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。3、初步体会文章中重点语句在表达文章中心意思时的作用。4、体会课题“理想的

4、翅膀”的含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。5、有语气地朗读课文，要读出自己的感悟，读出对理想的憧憬。教学重点、难点：重视词语的积累与运用，结合“日积月累”中的D4“读体会课题“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。有语气地朗读课文，要读出自己的感悟，读出对理想的憧憬。体会课题“理想的翅膀”的含义，三、教具准备资料图片课件投影四、课时安排2课时第一课时一、学习目标：1、读懂课文内容，了解“我”和“小伙伴”放飞了什么样的风筝，感受风筝代表着我们的理想。2、学会本课

5、生字，认读生字9个，会写9个生字，辨析形近字，重视词语的积累与运用，结合“日积月累”中的D4“读一读”，积累与春天有关的成语，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。3、重视词语的积累与运用，结合“日积月累”中的D4“读体会课题“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。4、有语气地朗读课文，要读出自己的感悟，读出对理想的憧憬。教学重点、难点：1、重视词语的积累与运用，结合“日积月累”中的D4“读一读”积累与春天有关的词语，体会课题“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想，并

6、对未来充满美好的憧憬。2、有语气地朗读课文，要读出自己的感悟，读出对理想的憧憬。四、教具准备资料图片投影片五、教学过程（一）从课题入手，导入新课。在春暖花开的季节里，你们最喜欢做的户外活动是什么？你见过什么样式的的风筝？初读课文，看看课文主要写了什么？（播放课件）（二）整体感知，自学生字，自主学习，初读课文，划出不认识的字，查生字表或字典自学生字。看上下文猜字，同桌共读，相互正音。分辨字形认字。同桌比一比，赛一赛，看谁读的好。（三）检查自学效果。请同学们汇报自学情况，说说用的什么方法。音：（1）指名自

7、由读生字、生词，检查读音是否正确。（2）指名自由分段读文，检查读音是否正确。形：找出以下这些字的字音或字形相近的字，说说有什么不同。争（）抬（）竖（）舞（）理（）棒（）筝（）胎（）坚（）（）埋（）捧（）（四）读课文，理解词语。1、朗读课文。说说本课有哪些字或词义不理解的：（查查词典）（五）指导书写：板书示范，学生写出字头。结合“日积月累”D1说说写下面加点的字应该注意什么？竖琴翩翩起舞长辫子建筑最棒（六）小组合作学习，共同探究。（1）初读课文，想一想，他们放飞的是什么样的风筝。（思考从文中找出答案）（

8、2）小声读文，标出自然段。说说课文按照什么顺序写的地面上--------空中-------------地面上（放风筝）（各式各样的风筝）（带着理想的风筝放飞）（3）默读课文，想想全文主要写了什么，提出不懂的问题。（4）正确、流利、有感情地朗读课文。第二课时学习目标读懂课文内容，了解“我”和“小伙伴”放飞了什么样的风筝，感受风筝代表着我们的理想。初步体会文章中重点语句在表达文章中心意思时的作用。体会课题“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想，并对未来充满