小学语文走进国学《三字经》听课评课记录.docx

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1、听课评课记录听课学校：科目校本课程《国学经典》课题走进—《三字经》讲课人徐文秀班级301学生人数45时间星期五上午第一节评课人评课意见綦飞周盛英本课程校《国学经典》的教育为学生开创了五彩的诵读天地，孩子们走进中华古典诗文，走进了与语文相关的课外读物，走进了体现具有自我个性的阅读世界。在古典诗文诵读中感受到了古文化的博大精深，深邃意远。本课中师生对话、生生讨论发言、小组合作朗读等课堂活动有理有节，充分体现了以学生为主的原则。秦泗蕊本节课目标清晰，教学内容读悟结合，整节课节都采用多种方式去读，以达到熟读成诵的目标，学生在读中感受到诗句节奏美，韵律美。久

2、而久之，融入了孩子的心灵深处。王宝芳本节课教学把握《三字经》的特点，根据小学生的年龄特征及认知水平，设计了生动活泼的教学环节例如;让学生找自己喜欢的片段并说说为什么喜欢、自由组合诵读表演等让学生在愉快中接受了新知，感受民族文化的博大精深，并从学习历史中，培养了学生热爱祖国文化的思想感情。　丁秀姗本节课对《三字经》的内容采用读悟结合，以小组合作表演等形式培养学生间的相互合作。如果在教学设计中设计几个挑战比赛环节，课堂上学生的学习积极性会更高。刘婷婷课堂上师生之间营造了平等的教学环境，体现了自主学习，学习能力得以体现，使学生学习效果倍增。拓展延伸环节引

3、导学生继续学习探究国学经典的其他内容。例如《论语》、《大学》《中庸>……