资源描述：
《小学新课标英语教程教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、TeachingplanBOOK2-2USAALICEINTERNATIONALGROUPCO.,LIMITED二段学习目标一、语言技能：★听1.在没有图片和动作的帮助下能够很快听懂老师的课堂用语。2.能够听懂老师上课时讲的大部分英文。3.可以听得懂一些简单的英文歌曲和对话。★说1.口头表达式能够做到发音标准，语调达意。2.能够熟练地进行日常交流。3.能够熟练地回答老师上课时提出的问题。4.能在老师的引导下独立操作一些游戏。★读1.能够根据发音规则熟练地拼读所学的单词。2.在老师的引导下能够读出课本中的对话。★写1.能模仿范例写句子。2.能写出简单的问候语。
2、★演1.能演唱10首英文歌曲。二、语言知识。★语音1.知道错误的发音会影响交际。2.能够准确地读出所学的单词。3.了解单词有重音。★词汇1.学习350个左右的单词。2.不仅要准确地读出单词，还要知道他的汉语意思，并且用这个单词，造一个简单的句子。★语法1.知道名词有单复数形式。2.知道主要人称代词的区别。3.掌握一些疑问词：6w，6h，的读音，意思，及用法。4.初步掌握疑问句的肯定和否定回答。三、文化意识1.知道英语中最简单的称谓语，问候语和告别语。2.了解一些简单的西方的一些节日文化。二段二级教学大纲内容课时主题内容备注1Numberhowmany,the
3、reare,younger二段二级一共为6个主题,一个主题5节课，先一些这个主题相关的单词，然后在这个单词的基础上组成句子，最后会将这些句子组成一个对话，让学生扮演出来。本期一共30节课，剩下的4节课，3节为复习课，一节为总结课。2teenager,million,billion3Howmanysquaresarethere?Lookitcarefully.Therearefive.4Roleplay5Review6Timegetup,gotobed,gotoschool,domyhomework7half,pass,quarter,late,just8ha
4、lfpasssix,aquartertoeleven9Whendoyougetup?/Whendoeshegetup?10Review,dialogue11Shoppingpair,kilo,bottle,cheaper,take,make12apairof,abagof,akiloof,abottleof13WhatcanIdoforyou?Yes,please.I’dliketobuyabagofJiaozi.14Canyoumakeitalittlecheaper?15Review,dialogue16Sportsreporter，athlete，te
5、am，goldmedal，begoodat，welldone17Whichsportsareyougoodat？Iamgoodat…18Doyouhavegoldmedals？19Yes，ourteamhavethreegoldmedals，welldone！20Review,dialogue21Peoplehero,heroine,handsome22moviestar,kind,patient23Whoisyourhero?Myherois…24Whoisyourheroine?Myheroineis...25Review,dialogue26Myroo
6、mtoilet，cupboard，bedroom，bathroom27kitchen，garage，garden，fantastic28Doyouhaveacupboardinyourbedroom？Yes，ofcourse29Mybedroomhasatoiletandabathroom.30Review,dialogueNumberlesson1TeachingContents:howmany,thereare,youngerTeachingAids:wordcardshowmany,thereare,younger,chipsⅠ.Presentatio
7、nhowmany,thereare,younger问多少个东西怎么说啊?howmany.有几个要怎么回答呢？thereare.年轻怎么说呢？younger.Ⅱ.Game1.Simonsays内容：howmany,thereare,younger规则：当老师在单词前加上Simonsays时,学生就跟着做动作,否则保持不动。做对得筹码。2.Lipreading内容：howmany,thereare,younger规则：老师读单词但不发出声音,学生通过老师的嘴型来判断老师所说的单词。猜对得筹码。3.大小声反向法内容：howmany,thereare,younger
8、规则：老师来读单词老师大声说的时候，学生小声说，当老
