小学五年英语下册期末测试题.doc

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1、五年级英语下册期末测试题(满分50分)班级         姓名          成绩七、Readandfill阅读下面的对话,根据上下文内容填入所缺的单词,使对话意思合理、完整,每空只填一词,注意字母大小写的规范要求。(每空1分,共10分)1.A:Doyoulikesummer?B:Summerisgood,butspringismy___________________________.2.A:_______________doyoulikekangaroos?B:_______________theyareverycute.3.A:What________

2、_____yourparentsdoing?B:Mydadis______________booksandmymomisdoingthedishes.4.A:_____________Mikedoinghomework?B:No,heis_____________________thephone.5.A:______________canyousee?B:Icanseetwotigers.________________walking.八、Readandchoose阅读下面的对话,根据上下文,选择句子把对话补充完整,并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。可以根

3、据上下文的意思和横线后的标点得到提示哦。每个选择句只使用一次。(每句2分,共10分)Peter:Excuseme.CanIaskyousomequestions?Policeman:Sure.Peter:___________1_________________Policeman:Yes,Igetupat6:00everyday.Peter:Doyoulikespring?Policeman:__________2_________________Peter:Why?Policeman:BecauseIlikeswimming.___________3______

4、_________Peter:__________4________________Policeman:It’sAugust1st.It’sArmyDay,too.Peter:Whatdoyouoftendoatnight?Policeman:Iusuallyreadnewspapersatnight._____5______________A:No,Ilikesummer.B:Whendoyougetup?C:Doyougetupearlyeveryday?D:AndmybirthdayisinAugust.E:SometimesIwatchTV.F:What’

5、sthedate?G:Whatdayisittoday?九、Askandanswer根据要求,用完整句子回答或者提问,让对话合理、通顺。注意大小写和标点符号的规范要求。(每小题2分,共10分)1.Teacher:Whendoyouusuallygotoschool?(根据实际情况回答)You:_____________________________________________2.ChenJie:IstodayJune18th?(根据实际情况回答)You:_____________________________________________3.Amy:__

6、____________________________________(根据答句提问)Tim:Yes,wearehavingapicnicinthepark.4.Sarah:____________________________________?(根据答句提问)Peter:BecauseIcanplayinthesnow.5.Lily:IsChenJiewatchingbirds?(根据提示图回答)Ivy:No,___________________________________十、Readandjudge阅读下面的短文,根据短文内容,选择恰当的答案回答问题

7、,并将该答案前面的字母编号填在题前的括号内。(每小题2分,共10分)Thisisaphotoofapark.Thereareelevenstudentsinthephoto.Look!PeterandTimareplayingchessunderthetree.LilyisKittyarecollectingleaves.Amyiswatchinginsects.Threestudentsarehavingapicniconthegrass.Davidisdrawingpicturesforthesleepingcats.Johnistakingpicturesf

8、orthe

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