小学三级语文第三单元测试卷.doc

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1、小学三年级语文(上册)第三单元测试题班级:____________ 姓名:____________   评分:__________积累、运用(40分)一、读拼音,写词语。(5分)jīng xīn      yī  rán       liáng shí        chuí tóu sàng qì (          )   (        )    (         )      (                  )二、给下面的多音字组词。磨     扇       三、比一比,再组词。(5

2、分)异(      )坊(       ) 杨(       )拼(       )摇(       )导(      )仿(       ) 扬(       )并(       )遥(       )四、下列词语你能归类写一写吗?(5分)垂头丧气      打量       快活       注视       橙黄 翠绿          观察       难过      桃红1、 表示心情的词:_____________________________________________________

3、2、 表示颜色的词:_____________________________________________________3、 表示看的词:_____________________________________________________五、 填上恰当的词。(6分)(        )地喊叫       (        )的衣裳       (        )地奔跑       (        )的颜料       (        )地飞舞       (        )的歌    

4、   六、 选词填空。(4分)1、欢乐     快活      (1)落叶在风中(     )地舞蹈。   (2)小溪唱着(     )的歌流向远方。。。。。。七、对对子。(4分)                对云横                        山花对              雨中山果落,                   。          大陆对                 八、默写我们这个单元所学的其中一首诗,记住要写上作者的姓名!(5分)               

5、                                  (           )                                                                                                                                                                                                 阅读与感悟(30分)一、 读下

6、面一段话,回答问题。(15分)       秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(          )。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。       秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝(

7、          ),松鼠(          )当粮食,小青蛙在加紧(         ),准备舒舒服服地睡大觉。松柏(         )厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子(         )树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。   1、在文中的括号里填上适当的词。(5分)   2、在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。(2分)                                                                                  3、

8、第一自然段是围绕哪一句话写的?抄在横线上。(1分)                                                                                     4、用“——”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把                        比作        5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?把有关景物词语抄下来。(3分)       

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