人音版小学音乐五年级上册《渔舟唱晚》反思.doc

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1、《渔舟唱晚》教学反思《渔舟唱晚》是一首古筝独奏曲，它的标题选自唐代诗人王勃的《滕王阁序》中的诗句。乐曲的意境优美，好像是一幅水墨画。它表现了夕阳西下，落日余晖映照在湖面上，远处青山蒙蒙，白帆点点，随风飘来阵阵欢快的渔歌声，渐渐地，歌声远去，湖边只留下一片寂静。在备课听这首乐曲的时候，我仿佛置身于这此情此景当中，被这优美的乐曲深深地打动了，在给学生上课时，我首先给他们介绍了这首曲子，然后开始播放，在播放之前首先给他们留了一个问题，这首乐曲是由什么乐器演奏的？这首乐曲表现了什么情绪？可以联想到什么情景？为乐曲重新起一个好听的名字。学生开始听了起来，

2、但是总是有一部分同学不是很认真的听，他们也很明确的说：“老师，不好听”对于这些不喜欢上欣赏课的同学，只能是多加以引导。但是有一部分同学还是听的比较认真，听完以后他们告诉我，这是用古筝独奏的，乐曲非常地优美、抒情。可以联想到湖边、夜晚等安静、优美的情景。他们还为这首乐曲起了好听的名字，有月夜、湖边杨柳、秋雨、水天一色等。都非常的贴近乐曲的主题。然后我问学生：“你们为什么觉得乐曲是优美抒情的呢？”学生回答：“乐曲的速度是慢的，力度是弱的。”然后我告诉他们这首乐曲的主题曾作为背景音乐，在中央电视台天气预报节目中使用过。同学们的兴趣似乎高了很多，然后趁

3、着他们的这股劲，我就说咱们一起来唱一下这首乐曲的主题吧。在唱完这首乐曲的主题后，我又带领学生完整欣赏一遍，让他们来分辨一下乐曲的结构，在这个环节当中，学生似乎有些困难，然后我就开始引导并提示他们，在完整听完以后，我开始总结，这首乐曲是由三部分构成的，表现了不同的情境，每部分的情绪也是不一样的......不知不觉，马上就要下课了，同学们也似乎和我一样，沉浸在在优美的情境当中，这首乐曲真不愧是一首“富有东方风味的世界名曲”。