人音版小学音乐一年级上册全册.doc

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1、第一册音乐教学计划一、指导思想：音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。《音乐新课程标准》也明确了音乐教育的根本任务是培养儿童的音乐兴趣、爱好，丰富情感体验，陶冶情操，培养他们的审美能力和创新精神，提高文化素养，增进身心健康，为学生终生学习音乐打下良好的基础。二、教学要求：1、进一步强调音乐课的教学常规，提出新学期音乐课的具体要求，强调音乐课的重要性。2、进一步掌握正确的唱歌姿势和呼吸方法，学会自然地发生和保护嗓音，避免喊叫和用嗓过度。3、根据歌曲的内容，结合歌曲的思想性、艺术性，启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌唱，并受到歌曲艺术形象的熏陶。4、通过各种形式的节奏练习、歌曲

2、表演、音乐欣赏、音乐游戏等创编活动，培养学生的审美能力、歌唱能力、表演能力、演奏能力和创新精神。三、教学措施：1、利用各种各样的教学辅助手段，创设丰富多彩的音乐情境，激发学生的音乐兴趣，让学生带着浓郁的兴趣走进课堂。2、注重情感体验，以情感人，以美育人，培养审美情趣。3、积极利用生活中的音乐教育资源，沟通课内外的联系，拓展音乐实践的时空。教学进度表周次日期教学内容29．1—9．6第1课《好朋友》（分三课时）第一课时:学唱歌曲《你的名字叫什么》;欣赏《玩具兵进行曲》第二课时:才艺展示39．7—9．13第三课时:学唱《拉勾勾》;欣赏《口哨与小狗》第2课《快乐的一天》（分三课时）第一课时：1、欣赏《

3、快乐的一天》2、了解音有长有短，读出走与跑的长短49．14—9．20第二课时：1、认读走与跑的节奏，并用编创节奏说一句话2、表演歌曲《其多列》第三课时：表演歌曲《跳绳》59．21—9．27第3课《祖国您好》（分二课时）第一课时：1、聆听《中华人民共和国国歌》2、表演《国旗国旗真美丽》第二课时：1、聆听器乐曲《颂祖国》2、表演《同唱一首歌》69.28—10.4国庆放假710．5—10．11第4课《可爱的动物》（分3课时）第一课时：1、表演《动物说话》（学习歌谣）2、用木鱼为歌曲伴奏（学习木鱼的演奏方法），掌握二拍子的强弱。第二课时：1、聆听轻音乐《袋鼠》2、聆听管弦乐《快乐的小熊猫》810．12

4、—10．181、表演歌曲《咏鹅》2、认识碰钟，并学习正确的演奏方法910．19-10．25第5课《爱劳动》（分二课时）第一课时：1、聆听《劳动最光荣》2、唱、表演《洗手娟》1010．26—11．1第二课时：1、聆听《三个和尚》2、表演《大家来劳动》第6课《小精灵》（分二课时）第一课时：聆听《小青蛙》，表演《小青蛙找家》。1111．2—11．8第二课时：表演《小蜻蜓》，聆听管弦乐曲《野蜂飞舞》第7课《小小音乐家》（分3课时）第一课时1.聆听《号手与鼓手》。2.表演《法国号》。1211.9—11．15第二课时：1．聆听《会跳舞的洋娃娃》2．表演《快乐的小笛子》第三课时：1．聆听《星光圆舞曲》2．编

5、创与活动:走走跳跳1311．16—11．22游戏活动：第一课时：1、歌曲《火车开了》2、聆听《火车波尔卡》3、编创与活动：a、开火车的游戏b、编创节奏第二课时：1、表演《躲猫猫》2、聆听《捉迷藏》1411.23—11．29第8课《过新年》（分二课时）第一课时：1。聆听《小拜年》2．表演《龙咚锵》第二课时：1。聆听《平安夜》2．表演《新年好》1511．30—12．6总复习1612．7—12．13总复习1712．14—12．20总复习1812．21—12．27总复习1912．28—1．3元旦201．4—1．10素质达标考核211．11—1．17素质达标考核221．18—1．24素质达标考核231．

6、25—1．31素质达标考核课题——第一课〈好朋友〉第一课时（总第1课时）学材分析1、《玩具兵进行曲》是德国作曲家莱昂.那塞乐写的回忆小时候做的一个甜蜜的梦，用梦的境的故事写成的一首乐曲。乐曲为C大调、2/4拍、复三部曲式，这首乐曲是众多《玩具兵进行曲》中流行最广的一首。2、《你的名字叫什么》是一首富有童趣的创作歌曲，2/4宫调式，一段体、节奏规整，多为一字一音，亲切、自然、易上口，可帮教师组织好教学，让学生感到亲切、随意。学情分析学习目标1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。2、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。3、尽快认识

7、书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。导学策略听唱法游戏法律动法教学准备录音机、学习标志卡片、头饰（玩具兵）流程设计教师预设学生一、学生听音乐进教室——《玩具兵进行曲》要求：1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。2、动作与音乐要合拍（有节奏）。3、若场地有限可改在教室外进行。二、坐位安排：呈半圆形坐好目的是给学生一个宽松的学习氛围。便于师生作自我介绍相互认识，为今后的教学做准备。1、老师做自我