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时间:2020-07-19
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1、五年级上册复习资料xx.12五上语文第一单元复习练习姓名 一、看拼音写词语。jùpàwūyánzhīchēnɡjīèdānyōubèisònɡbànlǚ()()()()()()()shūɡuìyúlèzhāopáiqièdúɡuānɡɡùhūlüèɡǔlì()()()()()()()二、把下列词语补充完整悲欢( )( )( )( )大雨( )( )有味 毫不( )( )( )林好汉 不言而( ) 滚( )烂( ) ( )( )挂肚( )( )吞枣 浮想( )( ) 如( )似( ) ( )然神伤 ( )( )不舍 不求甚(
2、 ) ( )( )有味别出心( ) 三、先补充词语,再照样子积累词语。急匆匆(ABB) 舒舒服服(AABB) 饥肠( )( ) ( )( )不舍 如( )如( ) 四、用横线画出句中的错别字,并在括号中改正。(1)国庆节已后,学校要举行一次朗颂比塞。 ( )(2)同学们在教舍里聚精会神地作做业。 ( )(3)休息了一署假,同学们
3、又从新回到了美丽的校圆。 ( )(4)我们园满地完成了老师教给的训练任务。 ( )(5)祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿荫。 ( )五、按要求改写句子。1、缩句。1)我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。______________________________2)观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。________________________3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。________________________________4)万盛米行的河埠头,横七竖八地停
4、泊着乡村里出来的敞口船。__________________________________2、根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说:“21世纪的青年,要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。”1)把提示语放在中间: 2)把提示语放在句末: 六、按课文内容填空。1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。《小苗和大树的对话》使我们得到__________和__________的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__
5、________和反复读书的__________。《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作文的__________。因此,这些课文都值得我们好好阅读。2、急忙打开书,一页,两页,我像___________,_________读着。我很__________,也很__________——这种窃读的滋味!3、“记住,你们是__________长大的,也是__________长大的!”句子中的两个“长大”,第一个是指__________ ,第二个是指__________。4、一本你喜爱的书就是__________,也是一处你____________________。5、像
6、_______飞过________,像_________________,我每忆及_________,就不禁涌起__________。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活__________________________,也似_______________________。6、莎士比亚说:“____________________。”像我这样对阅读__________的少年,它的功用更是__________。7、作文,要写__________;作文练习,开始离不开__________和__________,但是真正打动人心的东西,应该是自己__________的创造。8、1)一日无书,____
7、_____________。 ( )2)读书有_________,_______,_______,_______。 ( )3)书犹_________,______________________。 ( )4)_____________________,白首方悔读书迟。 ( )5)_______________
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