“谋发展、讲作为、攀新高”学习体会.doc

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1、“谋发展、讲作为、攀新高”学习体会近日，认真学习了我院“谋发展、讲作为、攀新高”的文件，收获颇丰，这个活动对于我院来说是：更新办学理念、理清办学思路；明确发展目标、查找问题差距；制定发展意见、推进科学发展的一大步，对于我个人来说，也是进步成长的一大步。通过此次学习活动，使我树立了高校意识、学习意识、开放意识、主人翁意识，深深的觉得自己作为学院的一员，应该树立牢牢的主人翁意识，从个人出发，努力学习，求进步。对于学院的发展来说，我觉得，学院的发展还有很大的空间，在这个发展的过程中，教职工的深入学习的机会不可多得，可以分批次的组织教职工走出去，到其他同类型单位或者高层次单位学习，学

2、习别人的办学理念、教育定位、发展思想等等，拓宽教职工的视野，转变发展思路。学习回来之后，必须举行一些研讨活动，大家坐在一起探讨学习的心得体会，交流下有益的经验，对于别人的经验要有取舍。哪些是对我们发展有益的，可以学习，哪些是不适合我们学院发展的，要摒弃。这是非常有必要的。在研讨会上选拔出学习成果较好的同志，在学院内展开演讲活动，普及到广大教职工，让大家都知道学习的内容和意义。长此以往，我们学院的师资力量会大大增强，师资队伍也会越来越壮大。同时，学院应该科学制定师资队伍发展规划，创新人才引进机制，以全面提高师资队伍整体素质和技能水平为目标，大力加强教师队伍建设。学院应该大力支持

3、学院教职工提升自己的学历、素质，鼓励教职工有计划的攻读高学位，并制定相关政策给予补贴，减轻教职工的负担。由于我院情况比较特殊，年轻教师较多，他们的缺点是没有太多的经验，优点是还有很大的进步空间。因此，我院应该大力加强青年教师培养，着力提高青年教师整体素质。多多对年轻教师进行培训，邀请有经验的老教师多带带青年教师，从教学、科研等方面加强指导，重点培训。这样，结合我们学院的实际情况和特点，先学习，后进步，在学习的过程中，进一步更新办学理念，理清办学思路，找准办学定位，突出办学特色，树立科学的发展观、人才观、质量观，促进学院又好又快发展。后勤处财务科：付媛媛2012-03-31