单位节网络和教育技术中心现职称实验师申报职称.doc

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1、单位(章)：网络与教育技术中心现职称：实验师申报职称：高级实验师方式：正常2014年度烟台大学申报评审专业技术职务情况一览表（学校评议用）推荐单位意见申报人承诺学科组意见本单位已审核申报人基本条件和材料，符合《烟台大学职称评审条件》规定的申报条件，经评议，其推荐位次为1/1。负责人签名：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果负责。申报人签名：一、基本情况姓名现　名王兆龙性别男民族汉曾用名无出生年月1974.06参加工作时间1998.07身体状况良好

2、学历毕（肄结）业时间学　　校专　　业学制学　位1998年07月烟台大学计算机应用四年学士吉林大学（2006年6月，在职取得硕士学位）软件与理论三年硕士现专业技术职务、聘任现职务时间及年限实验师2003.11/11年现从事何种专业技术工作实验技术（计算机应用）任现职以来各年度考核结果2009年合格2010年优秀2011年合格2012年合格2013年合格。任职届满考核结果合格懂何种外语，达到何种程度英语理工B74分全国专业技术人员计算机应用能力考试情况Word97合格；Windows98合格；计算机网络

3、应用基础合格；PowerPoint97合格现任（含兼任）行政职务及任职时间无参加何种学术团体并任何种职务,有何社会兼职无二、工作经历起止时间单　　位从事何种专业技术工作职　务1998年7月—1999年4月北大清华烟大烟台新技术开发中心计算机应用技术无1999年5月—2010年10月烟台大学网络与教育技术中心技术部计算机应用技术职员、副主任(副科)2010年10月—至今烟台大学网络与教育技术中心校园卡管理部计算机应用技术主任(正科)三、学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）起止时间专业或

4、主要内容学习地点证明人无无无无人事部门审核人签名一、基本情况：二、工作经历：三、培训经历四、任现职前主要专业技术工作业绩登记在1998年-2003年期间，在网络中心技术部任职，主要从事网络维护及网站建设工作。在做好本职工作的同时，还承担了一定的项目开发。“华润锦纶信息管理系统”获山东省科技进步三等奖（第三位）。除此之外，还参与开发了“方圆集团信息管理系统”、“滨南采油厂管理系统”等横向课题，为我校增加科研经费、加大服务地方力度和影响力做出了贡献。五、任现职后主要专业技术工作业绩登记先后担任网络中心技

5、术部副主任（主持工作）、校园卡管理部主任。主要取得以下工作业绩：数字化校园建设及网络维护工作中的主要业绩：1、负责一卡通工程，全面推进数字化校园建设。发行了近6万张校园卡，实现一卡在手，走遍校园；具体实施了统一身份认证、协同办公、本科生教务、研究生教务、网络教学平台、人事管理、科研管理等十多个校园网应用系统。使得我校数字化校园建设处于省内先进水平。2、顺利完成五届数字迎新和四届数字离校，方便了数万师生，社会反响较好。数字迎新和离校处于省内领先水平，其他高校纷纷效仿。3、组织实施了多次主页改版和校园网

6、升级改造等工作。实验管理工作：完成计算中心和计算机学院机房管理系统的安装与实施，并成功与统一身份认证系统、校园卡系统、教务系统实现无缝对接和数据共享。承担计算中心机房管理系统的日常维护管理工作，四年来每年完成约70万人次的上机任务。为推进数字化校园建设，免费为学校开发的软件系统：1、校园卡影像采集及数据传输系统。（在用）2、校园卡锁定和迎新现场激活系统。（在用）3、校园卡读卡器USB接口驱动程序。（在用）4、新生数据转换与照片处理系统。（在用）5、烟台大学主页新闻和通知公告管理系统。（在用）6、烟台

7、大学二级网站管理系统。（烟台大学学报网站等在用）7、烟台大学财务支票管理系统。（在用）8、烟台大学招生录取数据传输与查询系统。（在用）9、烟台大学网上办公系统。（2005-2012年使用）10、烟台大学学费收缴系统。（2004-2006年使用）以上软件性能稳定，屡受好评，为我校节省大量采购经费。尤其是校园卡锁定和现场激活系统使加快迎新流程成为可能，在几届数字迎新过程中起到了关键作用。除完成以上工作外，还参与了纵向课题厅级三项(2/4、3/6、4/7)，横向课题两项，横纵向课题到帐经费100多万元。发

8、表EI、ISTP检索论文4篇。参与以我校名义登记的职务软件著作权登记两项（2/4，4/7）。六、任现职后取得的成果及受奖情况起止时间项　　　　目等级位次经费状态批准部门2007.08-2008.122013.03–至今2011.04–至今（市科技发展计划项目）干部教育培训档案管理系统（JS07SK3，软件著作权登记2011SR064052）（横向项目）新型网络化学习支撑平台(JY13H018)（横向项目）烟台大学移动数字校园平台(JY11H074)纵向厅级横向横向2/