一年级数学上册7加与减（二）单元概述和课时安排教学反思素材北师大版.docx

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1、加与减（二）教材分析本单元包括古人计数(11~20各数的认识)、搭积木(十几加几不进位、十几减几不退位)、有几瓶牛奶(9加几)、有几棵树(8加几)、有几只小鸟(7，6，5加几)、练习三、做个加法表等内容。其主要知识点:1.认读写11~20各数，掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。2.认识个位和十位，了解数位的意义;正确计算20以内的不进位加法。3.用凑十法计算20以内的进位加法，用数数法或用个位相减再加十位的方法计算十几减几的不退位减法。4.利用20以内的进位加法的知识解决生活中的问题。学情

2、分析在本单元学习以前，学生已初步理解了加减法的含义，掌握了10以内各数的顺序及大小，会计算10以内的加减法。对于20以内的数，大多数学生会数，但对于建立数位概念、数的组成却不清楚，所以本节课重点掌握11~20各数的组成及个位、十位上各数的意义，难点是建立数位概念。一年级学生的思维特点、对数学的学习态度和习惯、数学知识与技能的基础等差异较大，针对这些情况，在学习活动中，要让学生仔细观察、动手操作，要特别关注每个学生的学习过程，鼓励他们认真倾听、大胆尝试操作、积极发表自己的见解及表达自己对知识的理解。教学

3、要求1.认识11~20各数，能正确数数、读数、写数，掌握20以内数的顺序，会比较大小。2.认识数位，识别各数位上数字的意义。3.学会20以内的进位加法，并能解决相关的数学问题，具有初步的应用意识。4.让学生体会计算的多样性，培养学生的灵活性和独立性。教学建议1.创设生动有趣的活动情境，组织学生进行各种操作活动。2.教学时鼓励学生独立思考、大胆尝试，组织学生进行讨论交流，提倡算法多样化。3.在教学中联系学生的生活实际，用学到的加法解决身边的实际问题。课时安排21　古人计数1课时2　搭积木1课时3　有几瓶

4、牛奶1课时4　有几棵树1课时5　有几只小鸟1课时6　练习三1课时7　做个加法表1课时2