三年级数学下册5小数的初步认识5.3一位小数的加减法一教学反思素材西师大版.docx

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时间:2020-07-17

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1、一位小数的加减法(一)教学反思数学课程目标之一是培养学生发现数学信息、会分析数学问题和解决数学问题,其途径就是使学生形成不断发现问题、提出问题的良好习惯。在教学中,注重引导学生观察课件呈现信息,让学生获取有效的数学问题,然后尝试解答,同桌之间相互交流提出的问题及解决方法,学生的学习主体性得以充分体现。在探索计算方法的时候,先是引导学生化成整数,进行元+元,角+角的计算,让学生明白化成整数计算实际上就是化成相同的单位来计算,结合整数的计算法则,也许学生会更加清晰的认识到要相同数位对齐。在回顾反思环节,学生已初步了解了小数加减法的计算法则,为了让学生形成知识的系统性,我在教

2、学中设计了“小数加减法应注意什么?”组织学生进行小组讨论、合作交流,从富有个性的理解和表达中,让学生自主提炼出“小数加减法应注意事项。1

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