幼儿园大班抗击疫情方案.doc

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时间:2020-07-17

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1、幼儿园大班抗击疫情方案新的学期快要开学了,但是由于寒假期间突发新型冠状病毒,病毒的传播非常快,新型冠状病毒会通过空气传播、飞沫传播以及接触传播。因此在学期开始时,我们就需要格外的注意,更需要把预防做到方方面面以及一日流程当中。根据园办实施方案制定大班组开学后的预防及措施:一、初期预防是关键新冠肺炎的潜伏期基本在1-14天,在幼儿处于症状不明显,或无症状的潜伏期,尤其是容易将新冠肺炎传染给其他幼儿,在幼儿园这样高度密集的地方,如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治,就失去了最佳的控制时机为时已晚,所以新冠肺炎的防治贵在早发现、早干预,在充分认识这一点后,我们应该注意以下几点:

2、1、加强晨午检检查。每日晨间进行检查和缺课追踪制度,每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查,尤其是有无发烧等症状。做好晨检记录,发现问题及时向园长汇报,班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。在幼儿每天中午午睡前再次进行午检,各班老师并将每天两次的晨检进行记录,如若发现异常及时带到每层楼的观察室,报告校医及园领导。2、加强缺勤追踪把好二次晨检关,有异常要求家长带孩子到医院就诊,对于从地返疆的幼儿,必须有医院的相关证眀,同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记,记录原因。每天早上10:00各班老师负责上报考勤,没有来园的打,询问幼儿情况及医院

3、看病结果。发现问题及时向上级部门报告。若在园出现了新冠肺炎或疑似,应及时对患病幼儿进行隔离,并通知园领导。告知家长到定点医院,并有保健医生跟踪确诊结果及时上报。对于因病缺勤的幼儿,告知家长到正规的医院就诊并开具病假证明,不能到诊所就医,在幼儿康复后开具复课证明才能返园上课。3、落实卫生检查幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度,幼儿毛巾水杯等应一用一消毒,采取每天消毒幼儿毛巾、口杯,年级组长按时检查。每周进行一次大检查,做好相关记录,若发现问题当场改正,当场指出,及时监督,督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。二、措施得当是保障1、保持教学生活环境整洁卫生,通风换气,

4、加强检查,严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等现象。2、严格按照要求由为大型玩具消毒,每天定时开消毒灯消毒并保证达到消毒时间。3、老师严格要求幼儿不能扎堆、聚集,保证幼儿上课、活动时幼儿之间的距离。4、熟知新冠肺炎应急预案容,在幼儿园期间发现幼儿如有发热,咳嗽,乏力精神委靡的症状时,立刻采取相应措施及时就医及时隔离,并及时消毒。5、加强幼儿体质,根据园办要求带领幼儿到户外放松,但也要严格遵守要求,把控幼儿之间的安全距离,不聚集、不扎堆。三、具体工作安排(一)幼儿方面1、提醒幼儿每天上学需要戴口罩并在放学时戴口罩(口罩根据园办安排才可摘掉)2、每天增加洗手次数,凡喝水、加餐或正餐前

5、需要用洗手液洗手,如厕后也必须要用洗手液洗手。加强幼儿对七步洗手法的掌握,引导幼儿能够按照七步洗手确洗手。3、学会人与人之间保持距离,不要过于亲密,尽可能防止飞沫传播的可能。4、每天午睡前、起床后排队按顺序让老师测量体温。5、适当增加喝水的次数。6、每天有一节课程学习关于新型冠状病的容,以及教会幼儿应该如何佩戴口罩。7、在每天进餐时,按照老师要求进餐。(二)班级老师方面1、第一天早上送幼儿时与家长确认并登记签字幼儿假期是否在疫情高发地区居住或旅游过,返疆后是否居家隔离观察14天,隔离观察期间时候有过发热或异常情况出现。2、每天早上晨检时需要记录幼儿体温是否有异常情况,如果体

6、温异常需要带观察室通知保健医生,并告知园领导及幼儿家长。3、早接和晚送时老师必须带上口罩。4、一日生活中,幼儿喝水吃饭前以及如厕后必须有一位老师带领并监督每个幼儿用洗手液洗手。如厕后也要提醒幼儿必须冲水。5、每天中午值班老师测量体温时需要做好记录并签字,有任何异常情况必须第一时间与班主任联系。6、不组织大型的集体活动,特别是不透风的相对密闭的空间。7、尽量多在本班带孩子多做一些游戏或体能锻炼,增强孩子的身体素质以及抵抗力。8、主班老师在开学第一天要做《开学第一课》,为孩子讲解关于新型冠状病毒的相关知识。过后的每一天主配班老师都要给幼儿讲关于新型冠状病毒的视频、绘本故事等,每

7、天必须抽出一节课时间带孩子共同学习。9、教幼儿咳嗽或打喷嚏时要用袖肘或者纸巾捂住嘴巴、鼻子。(三)保育老师方面1、每天必须做好消毒工作,正确稀释84消毒液给幼儿能够触摸到的地方进行早、中、晚消毒工作。每次消毒后需要告诉班主任,同时班主任要做好监督工作。2、经过放假,三位老师要配合把幼儿使用的桌子、凳子、床先进行消毒。每天都需要适当的开窗通风。3、每次打饭前必须用洗手液洗手,做好清洁后才可以为幼儿打饭、盛饭。4、每次与幼儿接触前三位老师都需要洗手液洗手。5、辅助主配班老师监督幼儿洗手如厕以及不要过于亲密的接触。(四)

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