“十二五纺织节能减排的建议.doc

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1、一九八三年全国纺织节能学习班回顾与“十二五”纺织节能减排的建议——从学习《“十二五”纺织节能减排发展规划》课题调研文件的体会说开去林子务武汉纺织大学编者按：林子务教授是我国纺织战线的一位节能老兵，从1973年就开始接触到纺织节能，1983年6月参加了上海《全国纺织系统节能学习班》学习，对管理节能和工艺、设备及产品开发的技术节能有深度的经历和体会，1984年就发表“管理节能”论文，进行了大量的节能基础工作和技术攻关工作。他有纺织企业20年和纺织高校20年的工程和教学两方面的实践经历，长期坚持节能减排宣传与推介

2、，工作与生活自觉节能，为我们起到了很好的带头作用。【摘要】本文为作者向工信部和中国纺织工业协会相关部门节能减排调研汇报资料，回顾了1983年上海“全国纺织系统节能学习班”举办的情况，汇报了笔者三十多年纺织节能工作及全国纺织节能减排实地调研实况，指出了当前企业节能减排中碰到的实际困难和存在的问题，对“十二五”纺织节能减排工作的深入开展，尤其是创新研发和新技术推广提出了切实可行的建议。【关键词】八三学习班、纺织节能减排、调研情况汇报、节能减排实际困难、研发推广体系自接到工信部和中国纺织工业协会二十多页长的《“十

3、二五”纺织节能减排发展规划》课题调研文件后，进行了认真学习。笔者认为离“十一五“规划满期还有一年的时间，工信部和中国纺织工业协会就联合发出《“十二五”纺织节能减排发展规划》课题调研文件，提前吹风谋划和广泛征集意见，充分说明国家对“十二五”纺织节能减排发展规划的重视，对我国纺织节能减排工作的科学开展将产生重要影响。通过该文件的认真学习收获很大，将体会与建议草成此网文，分成五个部分，汇报如下。一、1983年“全国纺织系统节能学习班”的简略回顾（一）“全国纺织系统节能学习班”简明回忆本人于1972年在厂（当时的纺

4、织工业部湖北安陆五七棉纺织厂）工作时开始接触到节能工作，以后任厂部“节能办公室”技术员，参加了从工艺技术、设备技术和管理技术等几方面的长时间的节能工作。1973年11月去山东德州棉纺厂学习细纱电机节能改造项目，该项目是注入冷水至细纱电动机的空心定子中，水循环吸收定子绕组散发出的热量，变为热水后进入锅炉，以后多次到其他省市学习先进纺织节能技术。1983年厂部派本人到上海参加纺织工业部委托上海市纺织局举办的“全国纺织系统节能学习班”，具体经办单位是“上海市纺织工程学会科普工作委员会”，举办期是6月29日~7月2

5、5日。全国大部分省市共67人参加了学习，通讯录在册53人，因在上海国棉三十七厂举办，该厂4人和上海相关厂10人未收入通讯录。学习班办得十分成功，学风严肃，内容全面。主要讲课，还结合纺织厂、印染厂和其他行业典型节能单位参观学习，例如参观学习上海国棉六厂、九厂、二十二厂、三十七厂、第九印染厂等先进节能单位。上海第九印染厂水的九次反复利用、上海国棉三十七厂的工艺节能、上海六棉的空调锅炉节能等，给全体学员们留下了深刻的印象。学习班还利用整整一天的功夫组织全体学员参观当时正在建设中的上海宝山钢铁公司，每一个学员都上了

6、公司的瞭望塔。在塔上，由宝钢厂节能总工向学员们详细讲解国际最先进的从铁石矿到成钢的短流程节能工艺，铁水不冷却成铁锭，用巨型火车车厢联体铁水罐将高炉铁水运至平炉并直接注入炉内冶炼。被冶炼的铁水同时又受到吹入平炉底部的高压氧气充混合搅拌，加速冶炼成钢，这便是当时最先进的“氧气底吹炼钢法”工艺。（二）学习班学习的内容1、能源概述；2、热工锅炉、企业热平衡知识；3、纺织厂锅炉、电气、空调、制冷等通用工用工程和纺织染专用工程全工艺流程节能的基础知识与基本节能手段和技术；4、纺织厂产品与能源能种的标准计量换算；5、工艺

7、、管理节能体系与实施办法。（三）学习班的学习资料与结业这次全国纺织系统节能学习班，是国家纺织工业部组织的第一次节能集中大学习，因此准备很充分，上海市纺织工业局为每个学员准备了以下学习资料：1、企业热平衡（书）；2、纺织厂节能技术汇编（书）；3、上海纺织工业节能资料（书）；4、浆纱机热平衡测定等10份油印资料。为了检验全体学员学习效果，学习班结业前举行了开卷考试，考试规范，有统一题目和自由题（用现在的术语是客观题和主观题）。最后，学员考试全部合格，并颁发了“全国纺织系统节能学习班结业证书”。学员的学风也是严肃

8、认真的，每天上课8小时，业余时间还在宿舍相互砌磋，整理笔记。学习班期间正值炎热时节，课堂安排在上海国棉三十七厂的大会议室，会议室无空调，只有几个吊扇。讲授人员在无吊扇的前台，讲课中不时汗流浃背。讲课用黑板和粉笔书写，无投影仪，可课堂纪律十分好，学员们全部坚持到了最后一天。有的学员从内地第一次到大上海，结业时才抽空去南京路逛商场。本人经过近一个月的学习，节能知识有了根本的长进，回厂后向领导全面汇报。厂部领导十分重视