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时间:2020-07-16
《部编人教版二年级语文上册《曹冲称象》优秀教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元本单元的教学重点是“阅读课文,能说出自己的感受或想法”。针对这一语文要素,教学的策略是:指导学生联系生活谈体会;通过比较,谈自己的想法。本单元的另一个教学重点是“借助词句,尝试讲述课文内容”。《曹冲称象》这篇课文要求学生先借助关键词句排序,再说说曹冲称象的过程;《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络,用上“得意、伤心、满意”三个关键词来讲这个故事;《一封信》要求学生把第二封信的内容从课文中圈画出来,再整理成完整的一封信读出来;《妈妈睡了》让学生说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。“口语交际”借助学生已有的活动和经验,要求能按一定顺序说出自己制作手工作品的过程,并把听的要求
2、也融入其中:注意听,记住主要信息。本单元是第一次正式的写话练习,安排的是写写自己喜欢的玩具。教材用指导语加图示的方式引导学生打开思路,并且提示了写话最基本的要求:“写在方格纸上”“标点符号也要占一格”,引导学生注意写话的基本格式要求。起始阶段的写话练习,重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来,培养书面表达的兴趣。内容课时内容简说教学要点曹冲称象2讲述了曹冲小时候动脑筋想出了称大象的方法的故事。1.认识本单元55个生字,读准4个多音字,会写37个生字,会写32个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解关键词句的意思,能用指定的词语写句子。4.能借助关键词句,试着讲讲故事。5.能针
3、对问题,说出自己的感受或想法。玲玲的画2讲述了玲玲画好的画被弄脏了,在爸爸的启发下,玲玲在弄脏的地方画上小狗,使整张画看上去更好的故事。一封信2讲述了露西想念爸爸,给爸爸写信的故事。妈妈睡了2以儿童的视角描绘了睡梦中的妈妈的样子。口语交际1介绍自己制作的手工作品1.能按照顺序说话,把主要意思说清楚。2.培养学生注意听的好习惯,在听的过程中,记住主要信息。语文园地三3识字加油站、字词句运用、写话、展示台、日积月累、我爱阅读1.认识11个生字,了解动宾短语的结构特点。2.能正确辨析与运用同音字。3.学习用“一边……一边……”说句子。4.写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写,标点符号占
4、一格”等基本写话格式要求。5.学习制作积累卡,交流课内外积累的词句,初步养成积累的好习惯。6.积累古诗《小儿垂钓》。7.阅读《王二小》,感受王二小的机智勇敢。4曹冲称象1.认识本课“曹、称”等14个生字,会写“称、柱”等10个生字,会写“一同、柱子”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课文,重点学习第四自然段,借助课后习题的排序,说说曹冲称象的过程。通过对比,体会“才、到底”等词语表达的意思。3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”,感受曹冲的聪明才智,学习曹冲善于观察、勤于思考、大胆表达的品质。重点借助课后习题的排序,说说曹冲称象的过程。难点讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”,感受
5、曹冲的聪明才智。1.识写生字本课共有14个会认字,学习生字的方法多种多样:可以用看图识字的方法识记,借助“秤杆、秤钩、秤砣、称重”的图片,来认识“称、杆、秤”这三个字;可利用形声字的特点,用“加一加、换一换、减一减”的方法来识记,如“岁=山+夕”;可用字串法识记,如“柱”,拓展识记“木字旁”的其他生字。对汉字的书写进行归类,指导好左右结构的字该如何写,如“称、柱、杆、秤、做、站、船”等。2.阅读理解注意指导学生读好人物的语气,读好长句子,读出停顿;运用对比的方法体会“为什么曹冲称象的办法好”,感受人物形象。3.表达运用尝试运用“先、再、然后”等词语,说清楚曹冲称象的步骤。4.实验操
6、作课堂上动手操作,现场演示曹冲称象的办法。利用装好水的盆、小木船、玩具象、小石块、秤等,根据曹冲称象的步骤,进行实验操作。在现场演示中,学生可以巩固所学的知识,形象直观地体会曹冲称象方法的巧妙。1.预习提纲(1)搜集与大象有关的资料;了解故事发生的背景。(2)初读课文,认读本课要求会认的生字,读准字音,读通句子,给自然段标上序号。(3)再读课文,借助课文插图,猜想:课文写了谁的故事?2.多媒体课件、曹冲称象方法示意图教学课时2课时第1课时课时目标1.认识本课14个生字,会写“称、秤、柱、杆”这4个生字,能正确认读“称秤、一杆秤、重量、果然”等词语,会写“称象、柱子、秤杆、一同”等词
7、语。培养识字写字的能力。2.正确、流利地朗读课文,通过对比,体会“才、到底”等词语表达的意思,初步了解“曹冲称象”这个故事。一、谈话揭题,激发兴趣。1.谈话:同学们,你知道大象有多重吗?人们是怎样称出大象的重量的呢?2.讨论:学生交流课前收集的信息。3.引出课题:同学们,你们从课前收集的资料知道了一头大象的重量,交流出了这么多称大象体重的方法,看来,同学们都是善于学习的孩子。你们刚才提到的方法都用到了先进的仪器,有的方法甚至提到了飞机,可是,古时候的人们没有飞机、吊车
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