朗诵大赛活动总结.doc

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1、朗诵大赛活动总结朗诵大赛活动总结4月，学校的活动也很多，学生、老师都很繁忙。周1下午，学校进行了诗歌朗读比赛，参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每一个班最多只能报3个学生参加比赛，在正式比赛之前，学校就已进行了初选，让1些朗诵的比较好的学生继续参加比赛。　　有很多同学比赛的时候朗诵的是徐志摩的诗《再别康桥》，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩……悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥1挥衣袖，不带走1片云彩。”这首诗是新月派诗歌的代表作品，全是描写了1幅活动的画面，构成了1处处美好的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对

2、往昔生活的向往，对眼前无可奈何的离愁表现的淋漓尽致。学生在朗读的时候也生情并茂，充满了感情，当你听着学生们朗诵的时候，恍如自己已站在康桥上了，回想着过去的点点滴滴。这次诗歌朗读比赛还有1个亮点就是有同学朗读的是古体诗，其中让我印象深入的是1位学生朗读的杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》，“8月秋高风怒号，卷我屋上3重茅……床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝……”，这首诗是杜甫旅居4川成都草堂期间创作的，体现的是诗人忧国忧民的崇高的思想境地。学生刚开始朗读的时候，我就被他的声音深深地吸引了，由于这位学生的声音条件特别好，很有磁性，而且朗诵的时候让人有1种沧桑感

3、，和这首诗的主题相照映。　　这次诗歌朗读比赛，学生都表现的非常好，让老师和学生们都发现了很多人材，元氏4中果然是卧虎藏龙的地方。　　由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专xx金秋诗歌朗读比赛活动于xx年10月9日开始下达活动任务，原定于xx年10月28日举行，后因高3美术生于10月23——10月30外出写生，举行诗歌朗读比赛的时间后推1周，改成11月5日下午举行，用时1个月。11月5日下午2：00诗歌朗读比赛开始，到5：20比赛结束，用时3个小时210分钟。现对本次诗歌朗读比赛活动总结以下。　　1、计划周到，步骤公道，组织得力。　　在制定本

4、次诗歌朗读比赛计划的时候，就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周到地安排，并报请学校领导审核、批准，从而保证了活动的`计划性、科学性。在活动中期，团委对各班推选选手的情况和选手训练的情况进行了调控、催促，确保比赛的效果。在具体组织比赛的时候，各团委委员分工明确、各司其责、忙而稳定，使全部比赛顺利运转。　　2、目标定位准确，群体参与积极性很高。　　本次诗歌朗读比赛的定位是师生全部参与，而不是弄成精英的表演赛。这样做的目的是让更多的师生觉得这个活动和自己有关，让更多的师生主动参与到这个活动中来，在这个活动中得到锻炼，获得成绩感，从

5、而增强师生的主人翁责任感，增强学校的凝聚力。　　事实证明这个目标定位是准确的。在各班提拔参赛选手的时候，有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会。语文教师、班主任到团委要求给自己的班级增加名额，这充分辩明了我校师生参加本次活动的热忱是高涨的。在参赛选手肯定以后，这些同学利用课余时间在教室里、在宿舍里展开了训练。有些学生缠着语文教师利用午休时间进行练习。有的语文教师怕自己辅导不了，就联合多名教师进行辅导，很多参赛选手是由多名教师辅导的。张老师乃至将自己的衣服借给了参赛选手，并且对参赛选手的发型都作了要求。林老师利用午休时间对参赛选手进行了充分

6、的辅导，并提早利用音响进行了演练，还对怎样拿麦克风效果好进行了实验。有些班主任还找到谢老师、胡老师、扈老师老师等音乐老师对学生的台风进行指点。由于我们的音响只支持vcd格式不支持mp3格式，需要配乐的学生找到周老师等老师把配乐由由mp3转成vcd光盘，这些老师都给予了热忱的帮助。在选手进行比赛的时候，赛场上掌声不断，特别是本班选手参加比赛的时候，本班的同学更是热烈鼓掌，充分体现了集体荣誉感。虽然比赛长达3个半小时，但学生能坚持看完比赛，充分辩明学生参与本次活动的积极性是很高的。　　3、参赛选手水平较高，评委评判公正，赛后影响深远。　　本次诗歌朗读比

7、赛的参赛选手水平普遍较高，有些选手表现非常突出，超越预感。像高3、8班的周同学、高2、1班的王同学、08财电的史同学同等学如果到区里参加比赛，也会得到很好的名次。通过本次比赛我们既锻炼了学生，又发现储备了1部份人材，为今后展开类似的活动打下了良好的基础。另外像《祖国啊，亲爱的祖国》、《致橡树》、《少年中国说》等篇幅较长的篇目学生都能脱稿流利地朗读出来，也充分显示了学生的功底和付出。在颁奖的进程中，获优秀辅导奖的张老师、林老师、徐老师、朱老师、季老师能上台领奖，也充分体现了老师们对照赛成绩的认可、对活动的支持。　　由于比赛组织周到、评分公正，没有留下

8、不良问题，在比赛过后师生们谈论的都是参赛选手的表现，没有人谈论成绩不公，有力地提升了我校的校园文化氛围。　　4、学校各部门