感恩父母、从心开始实践活动方案.doc

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1、感恩父母、从心开始实践活动方案【引子】我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方/我情归何处/谁在下一刻呼唤我天地虽宽/这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还有多少爱/我还有多少泪/让苍天知道/我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜/一、指导思想:鸟儿报答不了蓝天对它的恩惠,小草报答不了春晖对它的哺育,天底下所有的子女都报答不了父母无私的爱,天底下所有的学子都报答不了老师的呕心沥血……古人云:“滴水之恩,当涌泉相报”。感恩,是我们民族的优良传统,是中国人的美德。只有懂得爱的人

2、才会懂得珍惜,才会善待自己,善待他人。只有懂得感恩的人才会懂得付出,才会主动把爱心传递。我们偶然来到这个世界,需要感谢的人太多太多。我们的血管里流淌着的是父母、是家族、是这个民族的血液,没有他们就没有我们的存在。我们赖于生存的自然,学习、生活的环境,让我们享受着多少的恩惠,这一切的一切,需要我们用一颗感恩的心去面对,用一个感恩的心来回赠。二、活动目的:  1、让学生学会感谢、珍惜和感恩。  2、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的基本道理。“谁言寸草心,报得三春晖”“滴水之恩,当涌泉相报”。  3、让学生懂得“感恩”不仅是一种美

3、德,更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的家庭、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。  4、对全体学生全面的实施“感恩教育”,精心培育班级“社会感恩文化”,其目的就是不要受传统“万般结下品,唯有读书高”的思想影响,要让学生知恩图报,不忘国之恩,社会之恩,老师之恩,养育之恩,知遇之恩,使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。三、活动内容:1、以“家庭教育投入调查”为起点,让学生充分了解在成长的过程中家庭,社会所付出的代价,从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。2、以情感调动为切入点,开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感

4、激人生的激情等方面的教育活动。3、以培养学习责任感为落脚点,让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。四、活动口号:感恩父母,从心开始!在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心,争当“校园感恩之星”。五、活动时间:2012、5、8六、活动对象:全体学生七、具体措施:1、利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地,全方位地进行感恩教育的宣传发动。2、开展“上好一月主题班会”、“唱好一组感恩歌曲”、“阅读一组亲情文章”、“完成一套感恩作业”四项活动,增强育人实效。3、评出优秀“我为父母献首诗”诗文朗诵节目,“感恩父母”优秀征文,评选“感恩之

5、星”,并推荐参加学校的“感恩之星”评选。八、活动安排:第一阶段(主题阅读篇)(一)、活动内容:1、组织学生开展观看感恩影片,吟颂感恩诗歌,推介感恩美文,讲感恩之言的活动。教师帮助学生收集关于感恩主题的美文、故事、诗歌等,有计划有目的的给学生推介一些适当的阅读材料,让学生在美文中体验情感,在故事中明白道理,在诗歌中升华激情。有效的利用早读、班会和课余时间组织好“晨诵、午读”活动,也可利用家庭资源,让学生的亲子阅读中感悟真情。2、集中推介感恩诗歌篇目为:《献给母亲蓓》(海涅)、《致我的母亲》(歌德)、《粗瓷碗》(金波)、《呵,母亲》(舒婷)、《母亲》(洛

6、夫)、《纸船》(冰心)、《红雨伞》(金波)、《父亲从乡下来》(王宜振)、《新月集》(泰戈尔)。集中推介感恩美文篇目为:《父母不会站在原地等你》(田小勇)、《陪他好好活下去》、《请你记住我母亲的生日》(葛闪)、《荷叶母亲》(冰心)、《和爸爸的电话约定》(张靖)、《告别》(泰戈尔)。(二)、资料积累:1、班主任确定班级阅读材料,汇集成册。2、用照片的形式记录下本班学生阅读资料的过程。第二阶段(主题实践篇)(一)、活动内容:1、上好一月主题班会。召开《感恩父母、从心开始》的主题班会,通过主题班会,让学生认识到,我们的成长,离不开父母养育之恩,使学生认识到知

7、恩图报是中华民族的传统美德。2、唱好一组感恩歌曲。利用音乐课,学唱感恩歌曲,做到熟背歌词,熟记旋律,演唱时感情充沛。推荐歌曲:《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。3、完成一套感恩作业。(1)每天完成一件力所能及的家务,开展“每天表达爱一点”活动,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母装饭、向父母说“我爱您”等,学生做好每日记录。班级根据学生记录及月底家长填写反馈意见后进行评比。(2)开展“点亮亲情,与爱同行”书信大赛活动,要

8、求学生给父母写一封信,汇报学习成长情况,感谢父母养育之恩,并进行评比。(3)组织一次“送给父母一首诗”诗文创

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