幻灯片背景设置.doc

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1、《激活多媒体作品》教学设计【教学内容】设置PowerPoint幻灯片的背景。【课型】新授课【课时安排】1课时【学情分析】学生经过以前的信息技术学习，已经能够熟练地进行Windows窗口的各种操作，Word、Excel的学习又为本节课的学习打下了基础。但由于学生平时接触电脑的机会较少，他们对本知识点的学习基本上是零起点。【教学目标】认知目标：能对幻灯片的背景进行熟练的修饰。能力目标：创作一个美观、大方的演示文稿，培养学生的动手能力、创新能力、审美能力。情感目标：激发学生勇于探索、实践，敢于创新的思想，培养学生欣赏美创造美的能力，培养学生良好的审

2、美观和人生观。【教学重点】用颜色和填充效果来设置幻灯片的背景【教学难点】背景的填充效果【教学方法】情境导入、模仿学习、自主探究、任务驱动【教学环境】电子极域教室【教学过程】一、情境导入：展示两张除背景不一样的幻灯片师：同学们，在课前老师准备了两张幻灯片，请大家自己看桌前的电脑，说说你发现他们有什么不同呢？生：……师：那你认为哪一张好呢？又好在哪？生:……师：是的。老师和同学的看法也是一样的呢。两幅作品虽然内容是一样的，但通过刚才的比较，我们发现第一幅作品没有背景，整体显得有些苍白，而第二张则恰好弥补了这个缺陷。今天就请同学们和老师一起来探讨一

3、下如何设置和美化幻灯片的背景。二、探索新知 师：书上的内容是根据2003版本的演示文稿来设计的，而我们所用到的则是2000版的演示文稿，但这对我们的所学内容并不影响，所以大家只要认真听讲了，一样可以完成老师交代的任务。其实对于幻灯片的背景，我们可以从两个部分来学习，今天我们一起来学习第一个部分：1.用颜色和填充效果来设置幻灯片的背景（1）首先，我们需要启动PowerPoint，并建立一个至少包括两张幻灯片的演示文稿。（2）然后，在“格式”菜单中，单击“背景”，弹出背景设置的对话框，这样，我们就可以在下面的列表框中选择颜色和填充效果了。当然，除

4、了在菜单栏中找到背景设置的对话框以外，我们还可以在工作区域右击鼠标，进行背景设置。①师：打开对话框时，演示文稿会自动提供一些颜色给我们（举例）如果我们需要的背景色能够在其中找到，就可以直接选中颜色，找不到的时候，我们该怎么办呢？这个时候就需要我们在“其他颜色”中选择了。选中之后，你会发现在对话框的右边部分有四个选项卡：全部应用、应用、取消和预览（电子教鞭）。有没有同学能说一说他们分别有什么作用呢？生：……师：这位同学真能干。应用是只对选中的那张幻灯片有效，全部应用是对演示文稿中所有的幻灯片有效，如果选的颜色不满意，当然就点“取消”啦。这些都可

5、以根据自己的需要进行设置。老师演示，再叫学生演示，其他同学都是小小监督员，看他做得对不对啊。师：先评价，在总结。刚刚这位同学表现的……同学们，看到这些标准颜色，你们觉得多吗？（生答）但是老师并不是这样觉得了。颜色应该是丰富多彩，千变万化的，而我们刚刚看到的颜色种类都是有限的，不能满足我们全部的需要。这个时候我们该怎们做呢？（生：自定义。）同学们真是太聪明了。是的，我们通过“自定义”来设置我们想要的背景色。②师：刚刚我们说到的都是纯色填充，那如果我们选择用“填充效果”来填充背景，又会有什么不一样的效果呢？下面我们接着学习。师：填充效果设置的选项

6、有过渡、纹理、图案和图片。A.师：说到过渡，肯定就是一个颜色到另一个颜色的变化的过程，所以本质上来说它至少有两种颜色的变化。现在我们看到“过渡”的对话框。在对话框中我们可以直观的看到四个区域：颜色、底纹式样、变形、示范，在“示范”区中我们可以进行预览。首先我们看到“颜色”区域，在这里我们可以分别进行单色、双色和预设的设置。“单色”主要是一种颜色的变化，“双色”当然就是两种颜色了。而“预设”则是演示文稿给我们提供的至少是三种颜色的变化了。像“单色”，我们还可以通过改变颜色的深浅来达到不同的渐变效果。在底纹式样中，一共为我们提供了6种不同的底纹样

7、式，我们同样的可以选择自己喜欢的式样。选择了式样之后，我们接着要选的自然就是“变形了”。底纹式样通过变形后，会有四种不同的变形式样，当然，除“从标题”外。我们在设置时，只要选择自己喜欢的一个，点击“确定”选项卡就可以了。“过渡”的效果填充讲到这就讲完了，现在老师想检验一下同学们的听课效果：请同学们领桌之间相互讨论一下，回想一下，我们第一步该做什么，第二步……，等一下老师会找同学说说的哦！xxx，现在你来当小老师，告诉老师该在“过渡”效果中怎么设置背景。B.学了利用过渡效果填充背景，那么老师相信纹理和图案的填充对于你们来说应该没有什么困难了。现

8、在就请同学们在自己的电脑上新建一个空白演示文稿，创建两张幻灯片，第一张幻灯片用纹理填充，第二张用图案填充。大家赶紧试一试吧！现在老师请一个同学上台来为幻灯片来设置纹