对生命的敬畏是最成功的安全教育.doc

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1、对生命的敬畏是最成功的安全教育三一窗体底端生命如花，而处于学习时代的生命之花更显娇艳可贵。因此作为我们教育工作者理应通过转变思维和观念、优化和改善教学方式、实施生命意识的理论的教育等途径来培养人的生命意识。让我们的孩子都敬畏生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命。一．生命教育之刻不容缓如果把学校单方面实施的安全教育、防范等视作为正向的力量的话，那生命教育就会产生学校安全教育中逆向的力量。说简单了前者就是要求学生怎么怎么做，后者就是学生从敬畏生命的角度出发，知道什么什么不可做。设想，如果正逆方的力量联合起来，那我们学

2、校的安全系数就会更高了。但实际情况是我们的正向工作做的很好，力量很强大，但逆向的力量因为我们的生命教育开展的还很不够，所以还是有很多让我们唏嘘不已、悲痛万分的事件发生。原衢州市教育局长姚昌宏在《教育的沉思与遐想》中提出“生命观是教育的第一观”的理念，要求我们教师要直面生命、关爱生命。故此，我认为实施生命教育能从学生主动避免危险发生的原动力上促进安全工作的提升，由此可见，生命教育刻不容缓。二．生命教育之无处不在那生命教育如何实施呢？我认为即可显性灌输，也可隐形渗透。显性的可利用升旗仪式、班会、队会、心理辅导站、（

3、地震、火灾）逃生演练、消防、交通、食品安全知识讲座等活动阵地，开展珍爱生命教育活动。也可以进行生命教育图片展，组织观看生命教育影片，召开“如何让我的生命更有意义”主题班会，引导学生在其他活动的基础上思考、探讨走好自己的人生之路等。隐形的生命教育则在学科教学、课外活动中体现。小学语文中的《地震中的父与子》一文很好的彰显了父爱的伟大和对父亲对生命的敬重；小学数学中“年、月、日”的教学里教人珍惜生命中的分分秒秒；体育课堂游戏中“生命”一旦失去就无法再继续游戏，因此要珍惜每个“生命”等等。课外活动中的清明扫墓，除了对烈

4、士的缅怀，对祖先的怀念，对亲朋的思念外，更加深了学生对生命的敬畏之心，并要深深地景仰和尊重它。三．生命教育之校本课程我们力图从知识课程观狭隘的视界中走出来，使学生的学习不仅是知识技能的掌握，更应是生命的整体生成，以“生命为本”的教学，让学生的认知、情感、意志、态度等都参与到学习中来，使学生在理解和掌握知识的同时，获得精神的丰富和完整生命的成长。生命教育，意在让学生了解生命的意义，增进对生命的认识，热爱生命，敬畏生命，为未来的幸福人生护航。小学生法制教育知识三一一、马路上应注意的交通安全1、在马路上要靠边走，走在

5、中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。二、乘坐汽车时应注意的安全1、不要将头、手伸出窗外。2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打

6、到行人或是其它车辆，发生危险。3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。4、不要到小河塘里去游泳。5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。四、过马路时应注意的安全1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮

7、时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。