植树节活动主持词经典范例.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。植树节活动主持词经典范例4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  女:同学们,老师们,下午好!我们的活动马上就要开始了。  男:全体立正!请各班班长整队,清点人数并逐级上报。  (各班整队,清点人数并上报,中队长——大队长——大队辅导员)  辅导员:接受你的报告,预祝本次活动圆满成功!  女:下面我宣布,“创绿色校园,做环保卫士”活动  合:现在开始!  男:出旗敬礼!(广播室放音乐《出旗曲》)  (

2、大队长、两名护旗手出旗)  女:唱队歌,指挥  (播放《少年先锋队队歌》)  女:春天象是一支绿色的画笔,它把一切植物都变成了绿色。  男:绿色象征什么?  女:绿色象征生命,绿色代表希望。当你跨进校门时,你是否想过,你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽校园里。你真要为此而感到幸福和骄傲。  男:让我们把目光扫向整个学校,每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围。看,美观大方的艺术楼,宽敝明亮的教学楼,培养实践能力的综合楼,辛勤耕耘的办公楼紧紧相连,宽敞的大道两旁是让人心情舒敞的花坛,花草树木错落有致,春夏鲜花吐艳,树木青翠,就是秋

3、冬也有枫树、桂花、樟树等绿意盎然,形成“春有花,夏有荫、秋有果、冬有青”的园林环境。这一切,你感受到我们学校的绿色和美丽了吗?  女:我们爱美丽的学校,但更爱绿色的校园,作为学校的第一批学生我们又应该怎样做好小主人的工作呢?来自班的同学给我们带来了他的想法,让我们一起来听听吧,大家欢迎!  (学生代表发言《环保卫士,从“我”做起》)  男:我相信同学的想法一定也代表了台下许多同学的想法,很多同学都知道丢垃圾是要分类的,在我们学校也有分类垃圾箱,那你们知道哪些垃圾是可回收的,哪些又是不可回收的呢?下面我们欢迎科学徐老师为我来解答

4、这个难题吧!(徐老师讲话)  女:听了徐老师的耐心讲解,大家应该对垃圾的分类了解的更清楚了。从这学期一开学,学校上下就一直在为“创建绿色学校”而努力,我们的同学也毫不示弱,在环保口号、标语比赛中积极参加,学校大队部经过评选,最后评选出了“十佳环保口号、标语”,现在就请这十位同学到台前领奖,大家欢迎。  男:他们是,请我们的校长为他们颁发奖状。  女:让我们一个一个来听听他们设计的口号和标语吧。(大家好,我是班的,我的标语是)  男:让我们再次用热烈的掌声欢送他们回班。台下的很多同学都忍不住要为4此资料由网络收集而来,如有侵权请

5、告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。“创建绿色学校”出一份力了,现在就有请大队辅导员吴老师向我们发起倡议吧,大家欢迎!  (大队辅导员宣读倡议书)  女:春天是万物复苏的季节,嫩绿的小草探出了头,美丽的花朵露出了笑脸,世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手装扮春天。今年的3月12日是我国的第30个植树节,让我们也在这充满生活气息的春天里,认养树苗,让小树和我们一起茁壮成长。  男:下面我宣布,认养小树仪式现在开始,请各班整队,有序退场进行小树认养,并作好记录。听哨声集合,回场交流。  (各班退场,播放音乐《大树妈妈

6、》,开展认养小树活动)  (认养结束,集合回场)  女:地球是人类的母亲,生命的摇篮,植树造林,才能保护好地球,也只有保护好地球,我们才拥有良好的生存环境。  男:今天我们利用植树节的机会,认养了自己的树,你能给大家讲讲你所认养的树的情况吗?你又将怎么爱护它呢?  (请同学介绍认养的小树情况)  女:环保卫士,从“我”做起。今天三年级的同学给我们带来了一首朗朗上口的《拍手环保歌》,让我们一起来欣赏吧。  你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣。你拍二,我拍二,人与动物好伙伴。你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然。你拍四,我拍四,争当绿色小卫

7、士。你拍五,我拍五,减少污染靠你我。4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。你拍六,我拍六,勤俭节约人长寿。你拍七,我拍七,生命之树要珍惜。你拍八,我拍八,滥杀生灵危害大。你拍九,我拍九,青山常绿水常流。你拍十,我拍十,保护环境做好事。  男:春天象是一支五彩的画笔,它把小草画成了绿色,脱去了它的黄色外衣。  女:春天象是一位优秀的通讯员,它把春天的到来告诉给了农民,使农民又忙了起来。  男:春天象是一只领头燕,它把在南方的燕子带回了北方,使燕子又回到了故居。  合:啊!这真是一个美

8、丽的春天!  女:最后让我们一起唱响春天的歌。(播放《嘀哩嘀哩》)  男:伸出你的手,献出你的爱,从“我“做起,为建设绿色校园而努力!  女:下面我宣布:杭州金成求是小学“”活动  合:圆满结束!  男:全体立正!退旗!(播放《退旗音乐》,大队长、护旗手退旗)  女:请各班听

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