作文在即将毕业的日子里.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。作文在即将毕业的日子里篇一:毕业留言(400字)作文精选作文:毕业留言(400字)作文还有不到三个月的时间,就要离开这个亲切而温暖的母校了,从前总以为还有很久才要离开母校,可是转眼间,自己就要离开了。珍惜着每天的时间,留住每一个快乐的瞬间,珍惜每一个相处的机会,从前总是不懂珍惜同学之间的情谊,现在快毕业才懂得把握,希望能在最后这个学期,给所有的同学和老师还有领导留下好印象。以前,看到许多批学哥和学姐,一批接着一批的离开,心里总想着没

2、到我们呢,可岁月不饶人,转眼间我们就成为了学校的大哥大姐。过了期考之后,等待我们的将会是毕业,面对着这个风雨同舟的母校,我们的心中出现了一阵又一阵的涟漪,但又不得不离开,如果时光能倒流,那该多好。母校我想对您说我爱你,你就是祖国的园丁,您培育了一批又一批的学生,有多少学生在你的培养下成长。您多少学生遮风挡雨,为多少学生默默的付出,在这途中,您为多少学生生过气,为多少学生操了心。这些年,你无怨无悔得助我们成才,从我们走出,考上大学的学生,那也有你的功劳,因为您过他,我们对您表示深深的祝福,希望您的学生越来越多。六年

3、级:蝶萦篇一:我为学生写毕业留言毕业时,我为学生写留言20此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。每年的六月,对于许多莘莘学子而言,既意味着收获,也意味着离别。他们收获着几年来勤奋学习的成功,也感受着毕业时依依惜别的伤感。每每临近此时,相互在毕业纪念簿上留言或致辞也便在情理之中。如何让毕业留言真正有意义、有价值,而非低级和庸俗,这或许是一个值得我们大家深思的话题。今日,当我在网上看到《清华北大两校长比拼毕业致辞网络词汇勉励学生》一文时,不禁又想起了两年前为学生写留言的情形

4、来。——题记一转眼,小学毕业考试的日子就到快到了。这群即将出笼的小鸟也越发忙得不亦乐乎,上课忙复习忙冲刺,下课忙留言忙签名,“老师,给我留个言吧!”“老师,请帮我签个名吧!”望着那一张张纯真的笑脸和那一双双澄澈的眸子,看着那一本本精美的纪念册和一张张漂亮的留言簿,我既感动又犯愁。写吧,一个班六七十个人,哪能写得过来呢?不写吧,师生一场,连写个留言都不肯,真不够意思!咋办呢?20此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。望着教室前挂着的小黑板上前不久为了疏导学生毕业复习阶段浮

5、躁心理而写下的“让我们在即将毕业的日子里,彼此留下最美好的回忆”,我顿时心头一亮,有了!于是,我利用班会活动,专门召开了一次毕业留言主题班会。我首先肯定了孩子们互写留言的意义和价值,这是对友谊的珍惜,也是对童年的留恋,而且这将成为每个人永生难忘的美好回忆。然后,我又请大家各抒已见,畅谈毕业留言应该怎么写才算好,有些什么注意事项。接下来我以身示范,当众答同学问,什么爱好、理想、喜欢的格言、崇拜的偶像等等,全都一五一十地公之于众,接着,我在黑板上工整地写下的我给全班同学的所谓“恩师留言”:“让人们应我的存在而幸福,让

6、大家为我的进步而骄傲!这是我们共同的追求和梦想,也是我对你们的希望和期盼。我衷心的祝愿你们在以后的人生旅途中,正直善良,诚实守信,勤奋好学,乐观坚强。我坚信,成功的大门会因你们的勤奋而敞开,理想的花蕾也将因你们的努力而绽放。我会永远为你们而祝福,永远为你们而骄傲!iloveyou,mydearfriend!与君握手。你们的朋友:2009.6.15并请孩子们代我工整地誊抄在毕业纪念册上,然后我逐一在:“与君握手。你们的朋友:”处亲笔签名。当我龙飞凤舞地写下自己的个性签名时,我看到的是满脸的欢喜与激动。愿这美好的祝福

7、如一颗种子,在他们心中生根,发芽??篇二:初中毕业同学留言赠言毕业留言初中毕业同学留言赠言毕业留言别离是一首歌,虽然伤感,但我们不得不唱,相信今后我们一定会在繁花盛开的路口相聚,朋友祝你一路顺风,我永远为你祈祷。20此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。没有比真诚更宝贵的财富,没有比你更真挚的朋友。临别,请相信:人生梦想,在愿望从新界定的日子里一定会--浩瀚!祝你好运!朋友,明天就要远行,愿阳光伴你一路同行,愿六月的雨给你一丝抚慰,朋友一路走好,祝你一路顺风!月寒更觉的

8、日暖,分别更恋相聚,在这毕业之时,祝愿你--万事如意,我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧,世界永远属于我们!初三不再有劝君珍惜之,三年之经历终身之财富,挥一挥手,送你先走,我的潇洒微笑,但愿你永远记住。中考如期而至,希望你我相约在理想学校里再见!风静静地吹动,凤凰花吐露着嫣红,亲爱的朋友请握一握手,明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定:中考成功!毕业,是一个沉重的动词

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