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时间:2020-07-16
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。做一个有责任心的人作文500字篇一:做一个有责任心的人《做一个有责任心的人》主题班会教学目标认知:1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责,做好本职工作还要勇于承担责任,有了错误要认真改正。3、懂得责任心的培养必须从小开始,从每一件小事做起。情感:1、敬佩对工作有责任心的人,厌恶对工作没有责任心的人。2、愿意做一个有责任心的人。行为:1、做到自己所承担的每一件事,都要尽心尽力、认真负责地完成。2、做到勇于承担责任,有
2、了错误认真改正。教学重点:讲清为什么要有责任心。教学难点:小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。教育过程一、故事导入1、故事:《一个小数点酿成的悲剧》9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。1967年8月23日,前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时,发现降落伞失灵,无法打开,减速无望,飞船爆炸,宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强,忽略了一个小数点。2、师:你对此有什么看法?(小结:一个小数点的失误,导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化,
3、科学技术迅速发展的今天,要求人们对工作更要有责任心,正象江总书记说的:“责任重于泰山”)板书课题:有责任心二、责任心的含义责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识,情感和信念,以及与之相应的遵守规范,承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地说:就是责任意识或负责精神。就是做好自己份内的事,对自己所承担的事尽心尽力,认真负责完成,当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任,不推委。例如:1、做事负责任,还表现在当自己承担的工作出了问题时,不强调客观原因,不推卸责任,主动从自己身上找原因,并认真改正上。同学之间的争吵时主动找自己的
4、错误,向同学道歉。9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2、独立完成作业,书写工整,有错题及时改,主动参与各项活动。在班上,如果你是强大的,你有能力也有责任帮助的保护个子比你矮小的同学。不管在什么事情上,你都应该比其他人更主动。3、承担的家庭劳动任务,例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等,做到自己的事情自己做,家里的事情帮着做。看见大人做自己能做的家务,对大人说一声“让我来”,然后努力把活干好。看见大人累了,学会主动泡一杯茶递上去说:“坐下喝杯茶,休息一下吧,有什么事要做,让我来吧!4、遵守
5、公共秩序,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,爱护公共设施和花草树木,不在公共建筑物上乱涂乱画。公共场所不随意怪叫、起哄。乘船、购物要依次排队,保持良好的秩序。三、情景分析:如果你在他们身边,你想对他们说些什么?场景一:表演上课铃响了,一个学生被着书包走进教室。老师问学生:“你的语文作业,还有语文课本怎么又忘带了呢?”学生还振振有词的回答:“都怪我妈妈,昨天忘了给我装进。”分析:1、你认为这个同学做的对吗?小组内说说。2、班内交流3、老师小结:学生对自己的学习不负责任场景二:9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知
6、识。1、表演:教室内几个学生正在打扫卫生,一个学生的座位旁有纸屑,打扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。”他视而不见,“你怎么不拣起来!”他说:“今天不是我值日”2、读故事当爸爸病了,躺在床上,做儿子的熟视无睹,漠不关心,还在津津有味打自己的游戏,不仅影响到爸爸休息,还责怪爸爸不能陪他上公园??分析:1、你认为这个同学做的对吗?小组内说说。2、班内交流3、老师小结:学生对他人、集体与家庭不负责任场景三:张文杰第一次当值周生,心里很高兴。值周生要提前10分钟到校,他却来晚了,组长批评他,他说:“我记性不好,请你多提醒??”分析:这是责任心不强
7、的表现。引导学生运用观点告诉张文杰,既然承担了为集体工作的任务,就一定放在心上,以高度的责任心对待工作。场景四:李兵当语文课代表,收发作业认真负责,可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见,他说:“对集体的事我应当负责任,写作业是自己的事,马虎一点没什么。”分析:一个人只有在任何小事上都能严格要求自己,认真对待每一件事,才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人,对待大事也不会有责任心。9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。四、总结全课、提出希望同学们,做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。
8、无论什么人,不管从事什么工作,也不管职位高低,都要忠于职守、尽职尽责,把自己负责的事情办好。随着现代化大生产和科学技术的发展,要求人们对
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