写人的初二作文.doc

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2、资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。下面我们来看看写人的初二作文,欢迎阅读借鉴。  想起昔日和我同窗六年的好友,令我倍感怀念;听着那曾经唱过的《友谊地久天长》的动听的歌曲,令我难以忘怀;想起小学老师对我的谆谆教诲,令我感慨万千。  进入初中,觉得一切都很陌生,每当看见得任何好朋友一起玩耍时,我便想起了昔日好友。后来,我慢慢融入集体,渐渐的和同学熟悉了,也结识了许多新朋友。  说起我的新同学,我最初结识的便是刘艳君了。她有一双水灵灵的大眼睛,圆圆胖胖的脸

3、上镶嵌着两条弯弯的眉毛,矮矮的个子。说起来,她也有别具特色的地方,那就是她那头自来卷似的头发,卷卷的,特漂亮!记得和她初次见面不是在校园,而是在军训的时候。那时我和她在同一个宿舍里,可谓是一见如故。每天晚上,我们都一起聊天。有时我半夜起来,总是把她吵醒问她几点了,她也被我闹得无可奈何。也许我就是她命中的克星吧!  后来,进入中学。她在我们班当上了副班长。她学习刻苦,对工作总是报以认真负责的态度。她也让我感动过,虽然在别人的眼里是一件微不足道的小事,但也给了我擎天撼地的震撼。  记得那时刚开学,班主任韩老师要求我们每天做操。放学时,要把椅子推进桌子下面,如果不这么做,就会受惩罚。唉,这

4、可难为了我们这些平时粗心大意的小马虎。时不时地就被韩老师“盯”上了。有一天上午,我们照常出去跑步,因我收拾东西,耽误了一会,刚想出去,可看见刘艳君还在教室里,我急忙说:“干吗呢,还不快走!”她说:“知道了,你先走吧。”我突然心血来潮想看看她搞什么花样。只见她环视一下教室,把没有推进区的椅子推进去,然后又捡了捡纸屑才出去。我心里突然起伏不定,思绪万千。这一普普通通的举动,就看出她是那么的关心同学,热爱集体,为了不让同学受罚,为了不使班  级扣分,她把每一个细节都想到了,是多么一个负责的副班长呀。在跑操整齐的队伍中,我看到了脸挂汗珠的她,我分明看见她那汗珠闪烁着金光。那是一颗多么圣洁,美

5、丽的“珍珠”呀,它包含着对同学对集体的无私的爱。  这就是我的新同学,虽然平凡,但她那心怀是那样的广阔,可以装下一片蓝天。为全局着想,不拘小节,我为有次朋友而感到骄傲和自豪。  不知不觉,又走到了母校的小花园边。如今已经入夏,草木葱茏,一派绿意盎然。望着这熟悉的小花园,我不禁想起了她小学时在小花园里的快乐时光。  她是我最好的伙伴。我们在小学二年级时认识,此后便成了最好的朋友。我们都不记得我们是怎样认识的,也不记得我们是怎样成为朋友的,只记得我们的约定――我们永远是最好的朋友,还有我们一起度过的快乐时光。  我们都是贪玩的孩子,小花园是我们最喜欢去的地方。一下课,我们就飞奔到小花园,

6、并没有目的,只是这看看,那儿瞅瞅,在小花园里走上一圈,然后再飞奔回教室。有时玩过了头,直至上课铃响才想起要回教室。如此总免不了挨老师批评,这时我们便会低头乖乖接受批评,回到座位后彼此调皮地会心一笑,一副大难不死的样子。然而到了下课,我们仍会跑到小花园去玩。  随着年级的增长,我们离小花园越来越远,不能再在下课时跑去小花园玩了,但我们仍喜欢到那里去玩。大课间、体育课的自由活动时间、放学后,我们总要到那里走走看看。  我们最喜欢在夏季的雨天来到小花园,这时的我们觉得自己仿佛雨中的精灵,穿梭在雨中,徜徉在绿海中。有时,我们会拿开雨伞,感受着轻灵的雨滴。在雨中,我们总会发现许多有趣的东西,并

7、对此饶有兴味。在路边的草地上发现了几只蘑菇,便高兴地欢呼;在墙角的石缝间发现了一株蒲公英,我们便小心翼翼地用伞遮住它,防止它的绒毛被雨沾湿……  虽然现在我们分开了,但我永远不会忘记我们之间的欢乐时光,我们永远是最好的伙伴。  爸爸,这两个字在大家心中无疑是高大魁梧,亲切慈祥的象征,而我的爸爸也不例外,也是属于这一类的男人,接下来我就给大家说一说我的爸爸。  爸爸的个子很标准,1米78左右,而长相呢,在我心中称的上是完美了,眉毛不细也不粗,分配得正到位,而

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