我有一个梦作文500字.doc

《我有一个梦作文500字.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我有一个梦作文500字篇一：我有一个梦我有一个梦我有一个梦一个不太大的梦，我想和你一起穿过海洋、穿过时空，我想在海的尽头看见你的身影。我想让你带我一起走，一起走过天涯路过海角。我有一个梦，一个不大现实的梦，我想让你陪在我的身边时时刻刻。我想和你一起流浪，一起走遍祖国大好河山。我有一个梦，一个美满而又幸福的梦，我想和你有个家，一个不太富丽堂皇且安逸的家，7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。永永远远我想看你笑、看你哭，看你一举手一投足。我有一个梦

2、，一个有你便是家的梦我希望在我的梦里有你为我编织的希望。我有一个梦，一个人人都爱做的梦，在梦醒的时候，没有失落、没有叹息。我有一个梦，一个即将实现的梦我知道在梦的那头有你梦的牵挂。我有一个梦，在梦的里面你是否懂得我的梦了呢？梦醒时依旧花开花落潮起潮落只是只是没人懂得我的梦！篇二：我有一个梦张晓风我有一个梦①7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我有一个梦，我不太敢轻易地把这梦说给别人听，怕遭人耻笑——毕竟，在这个世界上敢于去梦想的人并不多。②我梦想在这号称为中国的土地上，除了能为英文、为生物、为化学、为太空科学设置实验室之外

3、，也有人肯为国文设置一间讲坛。③晚明吴从先有一段文字读之目醉神驰，他说：“斋欲深，槛欲曲，树欲疏，萝薛欲青垂；几席、阑干、窗窦，欲净滑如秋水；榻上欲有云烟气；墨池、笔床，欲时泛花香。读书得此护持，万卷尽生欢喜。琅环仙洞，不足羡矣。”④——啊，不，这种梦太奢侈了！要一间平房，要房外的亭台楼阁花草树木，要春风穿户，夏雨叩窗的野趣，还要空山幽壑，笙瑟溢耳。这种事，说出来——谁肯原谅你呢？⑤那么，退而求其次吧！只要一间书斋式的国学讲坛吧！要一间安静雅洁的书斋，有中国式的门和窗，有木质感觉良好的桌椅，你可以坐在其间，你可以第一次觉得做一个中国人也是不错的事，也有不错的感觉。⑥那些

4、线装书，现在就拿几本来放在桌上吧！让年轻人看看宋刻本的书有多么典雅娟秀，字字耐读。⑦教室里，沿着墙，有一排矮柜，柜子上，不妨放些下课时可以把玩的东西。一幅竹子搁臂，凉凉的，上面刻着诗。一个仿制的古翁，上面刻着元曲。所谓学问，有时固然自苦读中来，有时也不妨从玩耍中得来。⑧7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。墙上也有一大片可利用的地方，拓一方汉墓石，如何？那些画像砖之浑朴大方，令人悠然神往。⑨如果今天该讲岳飞的《满江红》，何不托人到杭州岳王坟上拓一张岳飞真迹来呢？今天要介绍“月落乌啼霜满天”吗？寒山寺里还有俞樾那块诗碑啊！杜甫

5、成都浣花溪的千古风情，或诸葛侯祠的高风亮节，都可以在一幅幅挂轴上留下来。⑩你喜欢有一把古琴或古筝吗？有，也可以，没有，也可以。这种事不妨即兴。⑾你喜欢有一点檀香加茶香吗？有，也可以，没有，也可以，这种事只消随缘。⑿如果学生兴致好，他们可以在素净的钵子里养一盆素心兰，这样，他们会了解什么叫中国式的芬芳。⒀教室里不妨有点音响设备，让听惯麦当娜的耳朵，听一听什么叫笛？什么叫箫？什么叫“把乌”？什么叫筚篥……⒁如果有好端砚，就放一方在那里。那细致的石头肌理具有大地的性格，那微凹的地方是时间自己的雕痕。⒂你要让年少的孩子去吃麦当劳，好吧，由你。你要让他们吃肯德基？好，请便。但，能

6、不能，在他年少的时候，在小学，在中学，或者在大学，让他有机会坐在一间中国式的房子里。让他眼睛看到的是中国式的家具和摆设，让他手摸到的是中国式的7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。器皿，让他——我这样祈祷应该不算过分吧——让他忽然对自己说：“啊，我是一个中国人！”⒃音乐有教室，因为它需要一个地方放钢琴。理化有教室，因为它需要一个空间放仪器。体育则花钱更多。那么，容不容许辟一间国学讲坛呢？这样的梦算不算狂妄呢？如果我说，教国文也需要一间讲坛——那是因为我有一整个中国想放在里面啊！⒄我有一个梦！这是一个不忍告诉别人，又不忍不告诉

7、别人的梦啊！篇三：我有一个梦我有一个梦教学目标：1.知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的，只有不畏艰险、勇于攀登，有计划、有目标地进行才能达到终点。2.培养学生为实现目标而坚忍不拔的优良品质。3.让学生立志做一个有梦想、有目标、坚持不懈的人。教学重难点：充分地认识自己，树立理想。学情分析：作为六年级的学生，情感、态度、价值观都有了较大发展，对人生梦想的认识和理解应该比较容易。但往往不能明确自己的未来是什么样，常常忽视内在价值的追求，容易把成功归因为外在的条件。在教学中要根据情况重点引导。教学准备：搜集有关通过坚持不懈的努力，最终取得成功的人