人教版小学六年级语文上册第1课《山中访友》课文朗读MP3免费下载.doc

《人教版小学六年级语文上册第1课《山中访友》课文朗读MP3免费下载.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。人教版小学六年级语文上册第1课《山中访友》课文朗读MP3免费下载篇一：新课标人教版六年级语文上册1山中访友阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式六年级语文课例课题：《山中访友》主备人：王婷备课组长：审核人：姓名：__________班级:__________时间:_________学习目标：1、会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的

2、方法。4、感受作者所描写的境界，培养热爱自然、亲近自然的美好情感。课时：两课时第一课时学习目标：1、会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学习过程：一、创设学习情境，明确学习目标导入语：同学们，山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文，将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。

3、（板书课题，出示学习目标）揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。看课题猜猜，作者拜访的会是怎样一位朋友？过渡语1：那么作者在山中拜访了哪些朋友？请同学们有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，思考：作者在山中拜访了哪些朋友？二、指导独立学习，初步达成目标（一）自学指导有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，思考：作者在山中拜访了哪些朋友？（二）自学检测1、我会读邀请俯身陡峭蕴含德高望重依然如旧侠客瀑布身躯旋转津津乐道叽叽喳喳2、全班展示交流：作者在山中拜访了哪些朋友？12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。过渡

4、语2：作者为什么把进山看景说成“山中访友”？三、引导小组学习，落实学习目标学习指导一：自由朗读课文,思考：作者为什么把进山看景说成“山中访友”？过渡语3：文章描写古桥、鸟儿、露珠采用的修辞手法以及这样写的好处？学习指导二：文章描写古桥、鸟儿、露珠采用的修辞手法以及这样写的好处？学习指导三：作者把自己也想象成了一棵树，体会当时作者是怎样的一种感受？四、当堂训练反馈，巩固学习目标1、同音字组词。yùn：（）酿（）藏（）味（）船（）输fǔ：（）败（）头（）摸（）导（）视2、根据解释写出相应的词语（1）隐蔽、僻静的小路()（2）道德高，名望重。()（3）很感兴趣地谈论。()（4）水波忽明忽暗的样子。(

5、)第二课时学习目标：12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。4、感受作者所描写的境界，培养热爱自然、亲近自然的美好情感。学习过程：一、创设学习情境，明确学习目标二、指导独立学习，初步达成目标自学指导：1、“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？你能换个句式说说吗？2、从称呼角度看，文章在写作上最明显的一个特点是什么？这样写的好处是什么？三、引导小组学习，落实学习目标学习指导一：面对这我们热情的招呼，我们这些朋友可能会怎样回答呢？你能试着回答吗？学习指导二：作者看到落花与落叶联想到了什么？四、当堂训

6、练反馈，巩固学习目标一、按照课文填空，再读一读，说说这样写的好处。1、啊，老桥，你如一位_________________的老人，在这涧水上站了几百年了吧？2、走进这片树林，鸟儿__________我的名字，露珠与我__________眼神。12此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3、我靠在一棵树上，静静地，仿佛__________________________________。4、忽然，雷阵雨来了，像一千个________在天上________，又像有一千个________的诗人在云头吟咏。二、照样子改写句子，体会每组的几个句子表达的意思有哪些

7、细微的差别。1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？这山中的一切，（每个）都是我的朋友。这山中的一切，难道不都是我的朋友吗？2、谁能说这不是天地给我的恩泽？____________________________________________________________________________________________________________篇二：六年级上册第1课山中访友第