小学英语作文写作技巧（附范文）.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学英语作文写作技巧（附范文）文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。其核心也是5W1H。那么什么是5W1H呢？Who：人物When：时间Where：地点What：事件Why：原因How：方式需要注意的是：1.Who直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。动词后需加s或es。

2、比如：She likes apple.还要注意人称代词的格式（主格和宾格）比如：He feels blue. I dontlike him. 2.When 主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。3.Where注意in,on,at三者的用法。①at都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。例如：atthecinema：在剧院atthedoor：在门口attheparty：在晚会上② inin的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。例如：intheroom：在房间里

3、intheoffice：在办公室里③ onon用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。例如：KorealiesonthenortheastofChina．朝鲜位于中国东北方。我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。Who: I(me,my,mine)When: last SundayWhere: 1.room, 2.home3.lake,4.countryside, 5.cinemaWhat：1.cleaning，2.washing，3.8此资料由网络收集而

4、来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。boating，4.sightseeing，5.watchingwhy：需要学生自己填充，为什么要做这件事？How：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。3如何让句子变“漂亮”逻辑清晰只是第一步，高分文章除了逻辑清晰，用词也很“赏心悦目”。比如形容快乐，很多学生万年不变的无论什么场景都是“happy”。实际上，玩的开心，可以用havefun；达到目的满意的开心，可以用satisfied。说到底还是词汇量的匮乏导致只想到了“happy”。再

5、比如：“谢谢您的款待”这句话Itwasverydelicious.Thankyou.Itwasawonderfuldinner.第二句形容词的使用，更加生动有画面感。例如上图中的文章，对于香蕉的描述，可以加上颜色“yellow”，或者可以形容它的颜色“likemyfavoritecoat”，内容就会充实很多。结尾也十分重要，上图文章可以说根本没有结尾，但是学生可以说出一些愿景来加深情感比如：“希望有一天可以去香蕉园看看”等等。 4神奇的标点汉语中的某些标点符号，英语中并不存在。例如顿号(、)：英语中没有顿号，分割句

6、中的并列成分多用逗号。She is beautiful，charming and wise.注意：类似情况下，最后一个逗号后可换成and，这个逗号可省略。还有一个小细节，正确的英文日期可用月-日-年的次序或日-月-年的次序，日和年之间加逗号而月和年之间不加逗号。例如: “13August,8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2002”。5小学英语写作常用重点万能句型问好Nicetomeetyou!Hello!Howareyou?Nicetomeetyou，too!He

7、llo!Iamfine，thanks.问姓名Whatisyourhishername?MyhishernameisJenny.问颜色Whatcolourisit?Whatisyourfavouritecolour?Itisred.Myfavouritecolourisblue问地方Whereismybook?Thereitis!问数量Howmanypensdoyouhave?Four.问感觉Howdoyoufeel?Iamhappy!问事物Whatisthis?Itisabook问事情Whatisthematter

8、?Icutmyknee.Whataretheydoing?Theyareplaying.问年龄Howoldareyou?Iamtenyearsold.要东西MayIhavetwobooks，please?Sure!6小学英语写作重点句型短语一、短语：1、thatlittlegirl那个小女孩　　　　2、(be)soshort如此矮　　　3、(be)socut