中班户外活动教学设计.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中班户外活动教学设计7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中班户外活动教学设计7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中班户外活动教学设计7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中班户外活动教学设计7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中班户外活动教学设

2、计7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。中班户外活动的开展是为了促使幼儿们进行体育锻炼，提高身体素质。小编网准备了托班的中班户外活动教学设计，希望对你有帮助!中班户外活动教学设计篇一活动目标练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力.活动准备塑料小盒子若干，用线串成”一列货车”;”青草”“萝卜”“蘑菇”“青菜”若干;”山洞”和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)活动过程1.教师启发教

3、师：”我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了.”幼儿听音乐四散地开着”货车”(拉着小盒子)在场地上走或者跑.2.游戏”小小送货员”教师讲解：”小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车.”3.游戏结束教师：”小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着”货车”回家吧(回教室)中班户外活动教学设计篇二设计意图：在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣

4、，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。活动目的：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。活动过程：1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。4、老师先将大豆(

5、大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。7、结束。让全体幼儿在歌曲“

6、蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。效果分析：1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐;2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些;3、老师的讲解不够规范、不够清楚，可以更清楚、更规范些，让幼儿能够听得更清楚，游戏的效果会更好。4、老师的引导下，幼儿能够正确地区别大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的积极性很高，能达到做体育游戏的效果。中班户外活动教学设计篇三1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。2.在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。1.鞋盒若干个。2.装洗衣机等的大纸盒几

7、个。1.准备活动。游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。2.基本活动。(1)师：小朋友们7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢?(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。(3)教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。(4)师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该

8、怎么办呢?(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。(6)组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。(7)教师出示大的纸盒。师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并