卫生健康教育主题班会教案.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。卫生健康教育主题班会教案篇一:讲卫生做健康好少年主题班会“讲卫生,做健康好少年”主题班会班会目标:通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。班会方式:合作讨论,各抒己见。参加人员:全班同学、班主任。班会程序:一、谈话导入班主任:最近一段时间流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想,我们要注意讲究什么?全体学生:卫生!班主任:今天,我们开一节班会,主题是《健康伴我行》。板书主题:健康伴我行二、组织讨论1

2、.结合“健康教育”介绍卫生的重要性。2.个人卫生讨论:我们从哪些方面来注意卫生呢?8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学生自由交流:生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2:拿了脏东西要洗手。生3:每天要刷两次牙、、、3.环境卫生师:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢?学生自由交流:①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱

3、抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向教室外抛杂物等。师总结:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。三、健康教育知识问答师生共同

4、学习。四、活动总结班会的总结为了响应学校关于食品安全卫生教育的号召,我班举行了一次以“强化食品安全,保障师生健康”为主题的班会。做好学生食品安全卫生教育关系到我们每个人的切身利益,我们要加强食品安全卫生知识教育,从身边做起,从每一件小事做起,培养良好的卫生习惯,是每一个学生应具备的素质。为防治食品安全的隐患,我们要以预防为主,学校后勤部应做好管水、管食品的综合防治措施,我们自己也应该做好个人防护措施,应掌握一定的食品安全卫生知识,以下几点应提醒大家注意:1、购买食物时,注意食品包装有无生产厂家、生产日期,是否过保质期,食品原料、营养成分是否标明,有无QS

5、标志,不能购买三无产品。2、打开食品包装,检查食品是否具有它应有的感官性状。不能使用腐败变质、优质酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品,若蛋白质类食品发粘,渍脂类食品有别味,碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀等等均不能食用3不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物,减少食物中毒的隐患。4自己的餐具要洗净消毒。8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。5少吃油炸、油煎食品。饮食的卫生与安全是一方面,搞好个人卫生同样非常重要,我们要做到“三勤”、“三常”、“二不要”即勤洗手,常剪指甲,勤洗澡

6、,常换衣服,勤洗头,常理发,不随地吐痰,不吸烟喝酒。通过这次班会,学生们都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理,知道了如何去选购安全的食品,同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。相信每位同学都能养成讲卫生的好习惯,使他们的身体更健康。篇二:六年级健康教育主题班会活动方案开学第一课活动方案———健康伴我行班会目标:通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。班会方式:合作讨论,各抒己见。参加人员:全班同学、班主任。班会时间:2015年9月2日班会程序:一、谈话导入8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知

7、上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。主持人:最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想,我们要注意讲究什么?全体学生:卫生!主持人:今天,我们开一节班会,主题是《健康伴我行》。板书主题:健康伴我行主持人:宣布班会开始。二、组织讨论1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。2、讨论:我们从哪些方面来注意卫生呢?⑴个人卫生学生自由交流:①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手

8、乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、

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