人教版高中化学必修2全套精品教案.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。人教版高中化学必修2全套精品教案篇一：人教版_高中化学必修二(整理版)高中化学必修Ⅱ教人教版案杨建明9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2013/1/17[键入文字][键入文字][键入文字]高中化学必修Ⅱ目录（人教版）第一章物质结构元素周期律.................................................................................2第一节元素

2、周期表..............................................................................................2第二节元素周期律............................................................................................20第三节化学键...................................................................

3、.................................33第二章化学反应与能量...........................................................................................39第一节化学能与热能........................................................................................39第二节化学能与电能...........................

4、.............................................................46第三节化学反应速率与限度............................................................................55第三章有机化合物...................................................................................................62第一节9此资料由网络收

5、集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。最简单的有机物——甲烷....................................................................62第二节来自石油和煤的两种基本化工原料....................................................75第三节生活中常见的两种有机物....................................................................88第四

6、节基本营养物质........................................................................................93第四章化学与自然自然的开发利用.......................................................................89第一节开发和利用金属资源与海水资源........................................................89第二节环境保护与资源综合利

7、用....................................................................9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。98教案2[键入文字][键入文字][键入文字]课题：第一章物质结构知识与技能过程与方法情感态度价值观重点难点元素周期律AZX授课班级课时第一节元素周期表(一)——原子结构1、引导学生认识原子核的结构，懂得质量数和和含义，掌握构成原子的微粒间的关系；2、知道元素、核素、同伴素的涵义；3、掌握核电荷数、质子数、中子数和质量数之

8、间的相互关系通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工1、通过构成物质的基本微粒的质量、电性的认识