2019校园安全教育主题班会3篇.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2019校园安全教育主题班会3篇  学生是祖国的未来,民族的希望,学生违法犯罪,关系整个社会的稳定与和谐。下面是小编为大家带来的有关2019校园安全教育主题班会3篇,希望大家喜欢。  2019校园安全教育主题班会  (一)班会目的:  1.使学生知道一些简单的安全常识.  2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力.  (二)活动地点:初三(11)班教室  (三)教育重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力.  教具:玩具

2、电话一个,电视模型一个,电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条.  (四),班会流程:  1,第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)  2,大家认真观察表演后讨论:  (1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系11此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2019校园安全教育主题班会3篇  学生是祖国的未来,民族的希望,学生违法犯罪,关系整个社会的稳定与和谐。下面是小编为大家带来的有关2019校园安全教育主题班会3篇,希望大家喜欢。  2019校园安全教育主题班会  (一)班会目的:  1.使学生知

3、道一些简单的安全常识.  2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力.  (二)活动地点:初三(11)班教室  (三)教育重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力.  教具:玩具电话一个,电视模型一个,电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条.  (四),班会流程:  1,第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)  2,大家认真观察表演后讨论:  (1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系11此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

4、(打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况)  (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救  3,学习防触电知识的情景表演:  (1)第二组代表表演:  (2)大家认真讨论观察表演后讨论:  a.提问:发生了什么事他们是怎么做的  b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救  4,学习防中毒知识的情景表演:  (1)第三组代表表演:  (2)大家认真观察表演后讨论:  (a)发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不

5、洗干净,容易造成不良后果应该怎么做  (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒11此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。出了事自己处理不了了打什么电话求救  学习防坏人破坏知识的情景表演:  1,第四组代表:  2,大家认真观察表演后讨论:  (1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做  (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救  (五)巩固总结  1,匪警,火警,急救中心

6、电话各是什么  遇坏人打110,着火打119,急救中心120.  211此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施.  注意事项:  防火:不要在易燃物品(棉织物,柴草堆,木板堆,柴油汽油库等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗,电炉后应立即拔出插头.  防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查,维修.  防中毒:不吃过期,腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂,鼠药等)要放在安全的地方.  防坏人:不轻信陌生人的话.不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出,遇

7、到坏人要记住他的外貌特征,不把贵重,稀有物品暴露外边,平时不带过多的钱  (六),学生发表本节班会课的感想......  (七),班会后记  2019校园安全教育主题班会  一、指导思想  坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,把安全工作推向新的水平。  二、活动目标  使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。  三、主要内容  学生在校园内学习、生活、活动中应注意的安全常识。学

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