农村寄宿制学校生活教师队伍建设研究.doc

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1、农村寄宿制学校生活教师队伍建设研究摘要：生活教师是以寄宿学生的日常生活为主要工作范围的教师群体。生活教师对学生的寄宿生活具有重要影响。当前，农村寄宿制学校生活教师队伍存在人员偏少、年龄偏大、缺少相应的培训指导和政策支持等问题。加强农村寄宿制学校生活教师队伍建设，需要设置专门生活教师编制，完善生活教师选聘制度，明确生活教师的工作职责，加强对生活教师的相关培训，并提高生活教师待遇。关键词：农村寄宿制学校；生活教师；队伍建设中图分类号：g451.2文献标志码：a文章编号：1002－0845(2012)06－0112－03近年来，伴随着农村学校布局的调整，很多农村中小学生

2、选择了到离家较远的寄宿制学校就读。对于低年级的小学生而言，过早离开父母，容易产生对学校寄宿生活不适应的问题。为此，多数学校都增设了专门的生活教师岗位，以确保学生能够尽快适应寄宿生活。生活教师虽不直接从事课堂教学活动，但作为学生生活的直接管理者与指导者，他们却以多种方式影响着学生的发展。全面了解农村寄宿制学校生活教师的现状，对于加强生活教师队伍建设，促进学生对寄宿生活的积极适应具有一定的现实意义。一、概念与反思——生活教师存在的合理性阐释适应是主体身心条件之于外在环境的对象化行为，它由主体对环境的消极“顺应”和对环境的积极“改造”农村寄宿制学校生活教师队伍建设研究摘

3、要：生活教师是以寄宿学生的日常生活为主要工作范围的教师群体。生活教师对学生的寄宿生活具有重要影响。当前，农村寄宿制学校生活教师队伍存在人员偏少、年龄偏大、缺少相应的培训指导和政策支持等问题。加强农村寄宿制学校生活教师队伍建设，需要设置专门生活教师编制，完善生活教师选聘制度，明确生活教师的工作职责，加强对生活教师的相关培训，并提高生活教师待遇。关键词：农村寄宿制学校；生活教师；队伍建设中图分类号：g451.2文献标志码：a文章编号：1002－0845(2012)06－0112－03近年来，伴随着农村学校布局的调整，很多农村中小学生选择了到离家较远的寄宿制学校就读。对

4、于低年级的小学生而言，过早离开父母，容易产生对学校寄宿生活不适应的问题。为此，多数学校都增设了专门的生活教师岗位，以确保学生能够尽快适应寄宿生活。生活教师虽不直接从事课堂教学活动，但作为学生生活的直接管理者与指导者，他们却以多种方式影响着学生的发展。全面了解农村寄宿制学校生活教师的现状，对于加强生活教师队伍建设，促进学生对寄宿生活的积极适应具有一定的现实意义。一、概念与反思——生活教师存在的合理性阐释适应是主体身心条件之于外在环境的对象化行为，它由主体对环境的消极“顺应”和对环境的积极“改造”农村寄宿制学校生活教师队伍建设研究摘要：生活教师是以寄宿学生的日常生活为

5、主要工作范围的教师群体。生活教师对学生的寄宿生活具有重要影响。当前，农村寄宿制学校生活教师队伍存在人员偏少、年龄偏大、缺少相应的培训指导和政策支持等问题。加强农村寄宿制学校生活教师队伍建设，需要设置专门生活教师编制，完善生活教师选聘制度，明确生活教师的工作职责，加强对生活教师的相关培训，并提高生活教师待遇。关键词：农村寄宿制学校；生活教师；队伍建设中图分类号：g451.2文献标志码：a文章编号：1002－0845(2012)06－0112－03近年来，伴随着农村学校布局的调整，很多农村中小学生选择了到离家较远的寄宿制学校就读。对于低年级的小学生而言，过早离开父母，

6、容易产生对学校寄宿生活不适应的问题。为此，多数学校都增设了专门的生活教师岗位，以确保学生能够尽快适应寄宿生活。生活教师虽不直接从事课堂教学活动，但作为学生生活的直接管理者与指导者，他们却以多种方式影响着学生的发展。全面了解农村寄宿制学校生活教师的现状，对于加强生活教师队伍建设，促进学生对寄宿生活的积极适应具有一定的现实意义。一、概念与反思——生活教师存在的合理性阐释适应是主体身心条件之于外在环境的对象化行为，它由主体对环境的消极“顺应”和对环境的积极“改造”农村寄宿制学校生活教师队伍建设研究摘要：生活教师是以寄宿学生的日常生活为主要工作范围的教师群体。生活教师对学

7、生的寄宿生活具有重要影响。当前，农村寄宿制学校生活教师队伍存在人员偏少、年龄偏大、缺少相应的培训指导和政策支持等问题。加强农村寄宿制学校生活教师队伍建设，需要设置专门生活教师编制，完善生活教师选聘制度，明确生活教师的工作职责，加强对生活教师的相关培训，并提高生活教师待遇。关键词：农村寄宿制学校；生活教师；队伍建设中图分类号：g451.2文献标志码：a文章编号：1002－0845(2012)06－0112－03近年来，伴随着农村学校布局的调整，很多农村中小学生选择了到离家较远的寄宿制学校就读。对于低年级的小学生而言，过早离开父母，容易产生对学校寄宿生活不适应的问题。

8、为此，多数