网站建设方案策划课程标准.doc

《网站建设方案策划课程标准.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《网站建设方案策划》课程标准课程编码：课程类别：专业课程适用专业：电子商务专业授课单位：商务管理系学时：52学时编写执笔人及编写（修订）日期：杨振伟2012-7-7审定负责人及审定日期：胡莹瑾、郭海霞2012年7月1.课程定位与课程设计1.1课程性质与作用1.1.1课程性质《网站建设方案策划》课程是电子商务专业的专业必修课程之一，是基于网站策划实际工作过程，融“教、学、做”为一体的“工学结合”课程。1.1.2课程作用在与实际工作过程高度仿真的教学做一体化教学过程中，学生学习掌握市场策划分析、网站功能设计、网站结构设计、网站风格设计、撰写网站建设方案策划书等知识与技能，为后续课程打下

2、坚实的基础，同时为以后毕业设计及企业顶岗实习做好充分的准备，最大限度地增强学生对就业岗位的适应度。学生通过课程仿真工作过程的实践，积累解决实际问题的工作经验并学习深入的专业理论知识，获得网站策划岗位的专业能力、方法能力和社会能力，使学生从初学者成长为有能力的网站策划岗位人才。本课程的前导课程为《计算机基础》、《电子商务概论》、《市场营销》、《市场调查与分析》、《网页美工基础》，后续课程为《网页设计与制作》、《商务网站构建技术与应用》、《SEO与网站推广》。本课程在专业课程体系中承上启下，具有不可替代的作用。1.2课程设计理念 遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据网站策划岗位的任

3、职要求开发本课程。以职业岗位实际工作任务为中心安排和序化教学内容，实施以“项目导向、任务驱动”为主的教学模式，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化对学生动手能力的培养，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。（1）过程导向的课程观课程设计体现过程导向的课程理念，从不同类型的网站建设方案策划的实际工作任务出发选择课程内容和安排教学顺序，建设以实际工作过程为中心的行动体系课程，按照“项目教学法”设计和实际工作过程一致的学习任务，学生通过完成工作任务的过程来学习相关知识，掌握基本职业技能，同时增强了学生的岗位

4、责任感，培养了学生自主解决实际问题的能力。（2）行动导向的教学观《网站建设方案策划》课程教学遵循行动导向的教学观，学生作为学习中的主体，在完成不同网站建设方案策划的相关实际工作任务过程中，为了工作而学习，通过工作来学习，工作过程与学习过程相融合，在实践中掌握职业技能和实践知识，主动构建真正属于自己的经验和知识体系。（3）多元智能的学生观高职学生基础薄弱，逻辑思维能力较差，但具有较强的形象思维能力，针对学生的特点，在实践过程中，因材施教，在做中学，学中做，充分挖掘学生的潜能，增强自信心，使学生在完成不同类型网站建设策划方案过程中获得成就感，体验成功的喜悦。（4）终身学习的教育观《网站

5、建设方案策划》课程改变传统的以“教”为中心的教学方法，突出以“学”为中心，教师从传授者变为引导者，重视学生的学习权，把学生变成自己教育自己的主体，使“教学”向“学习”转换，让学生在自己动手的实践中，建构属于自己的经验和知识体系，培养终身学习的能力。1.3课程设计思路本课程设计的思路是校企业合作共同开发课程，授课之前将职业岗位群进行细分，分为主要工作岗位、相关工作岗位及发展工作岗位，再分析总结出各个岗位群的典型工作任务，总结出四个典型工作过程作为主线，按照工作过程的需要来选取课程内容，以网站建设、网站策划等岗位中的典型工作任务为中心组织教学内容，以工作任务为中心整合理论与实践，序化教

6、学内容，以真实（或仿真）工作任务为载体，以“任务驱动”的模式组织教学。本课程设计的思路是以不同类型网站建设方案策划的实际工作过程为主线，按照工作过程的需要来选取课程内容，以网站策划职业岗位中的典型工作任务为中心整合理论与实践，设计三个工作任务：个人网站的策划、企业网站的策划、大型综合门户网站的策划来分别组织和序化教学内容，以仿真工作任务为载体，以“项目导向，任务驱动”的模式组织教学。2.课程目标2.1课程工作任务目标通过本课程的学习，学生能够对个人网站、企业网站、门户网站等不同类型的网站进行建设方案策划，为网站建设做好前期准备工作。通过教学项目及教学活动的完成，逐步掌握不同类型网站

7、建设方案的策划要点与步骤，总结出不同类型网站建设方案策划的技巧，从个体的、片段的、感性的经验知识，建构为总体的、规律的、理性的网站建设方案策划方法。通过工作任务的完成，能够与他人合作，相互沟通，互相帮助，勇于创新，学会学习和工作方法，不断总结，形成自主学习和终身学习的能力。2.2职业能力目标2.2.1专业能力目标(1)具有个人网站的设计、策划及效果图的制作能力(2)具有制作网站建设需求调研问卷并进行调研、撰写调研报告的能力(3)具有分析企业需求，并发现潜在需求，并设计