易捷智能录播系统解决方案.doc

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1、易捷智能录播系统解决方案新晨易捷（北京）科技有限公司2011年9月5日目录1.项目背景52.需求分析73.方案设计83.1.方案概述83.2.系统总体部署图103.3.系统总体架构123.4.系统音频架构134.方案设计规范144.1.设计原则144.2.设计标准145.系统功能175.1.系统概述175.2.课件录制系统175.2.1.课件录制系统简介175.2.2.课件录制系统示意图185.2.3.课件录制系统性能特点185.3.智能跟踪系统205.3.1.教师智能跟踪系统205.3.2.学生站立识辨系统215.3.3.云台控制系统235.4.智能导播系统265.4.1.智能导播系统简

2、介265.4.2.智能导播系统示意图275.4.3.智能导播系统性能特点275.5.课堂直播系统285.5.1.课堂直播系统简介285.5.2.课堂直播系统示意图295.5.3.课堂直播系统性能特点295.6.课件后期编辑系统305.6.1.课件后期编辑系统简介305.6.2.课件后期编辑系统示意图305.6.3.课件后期编辑系统性能特点315.7.课件资源管理系统（待添加）315.8.磁盘增量备份管理系统325.8.1.磁盘增量备份管理系统简介325.8.2.磁盘增量备份管理系统示意图325.8.3.磁盘增量备份管理系统性能特点326.系统优势336.1.系统总体优势336.2.课件录制

3、系统优势346.3.智能跟踪系统优势356.4.智能导播系统优势356.5.课堂直播系统优势366.6.课件后期编辑系统优势376.7.课件资源管理系统优势（待添加）376.8.磁盘增量备份管理系统优势377.系统实施397.1.系统部署图397.2.智能跟踪子系统397.2.1.智能跟踪系统部署图407.2.2.智能跟踪系统的比较优势407.3.声音建设子系统427.3.1.声音系统部署图437.3.2.声音建设相关设备438.公司介绍448.1.企业简介448.2.目标市场448.3.发展方向459.产品培训469.1.培训规划469.2.培训方式479.3.培训教师4710.售后服务

4、4810.1.总则4810.2.售后服务宗旨4810.3.售后服务方式4810.3.1.在线技术支持4810.3.2.电话技术支持4810.3.3.现场指导服务4810.4.服务管理规范4910.4.1.在线技术支持4910.4.2.电话技术支持4910.4.3.现场指导服务5010.5.售后服务承诺5010.5.1.安装调试服务5010.5.2.技术支持与服务计划5110.5.3.软件的升级、修改和维护5110.5.4.设备非免费保修范围5210.5.5.技术承诺5210.6.售后服务流程图5211.部分客户案例5312.附件5612.1.录播系统注意事项5612.1.1.摄像机5612

5、.1.2.拾音器5612.1.3.扩音系统5712.1.4.吸音设计5812.1.5.灯光设计5912.2.录播系统术语解释6012.2.1.复合端口6112.2.2.S-Video端口6112.2.3.色差分量接口YUV6212.2.4.VGA接口6212.2.5.MPEG视频编码方式6412.2.6.H.264视频编码方式6512.2.7.WMV视频编码方式651.项目背景1、首先描述用户的背景及现状2、用户行业内的背景及现状3、国家是否有什么政策导向4、用户的建设目标是什么（引出用户需求）XX学校的背景及现状情况到学校网站采集信息自己稍加工即可，突出信息化建设的现状及可加强建设的方向

6、。例：中关村第二小学于1971年建校，坐落于海淀区中关村科技园区核心地带，是海淀区乃至北京市所属重点小学之一。建校三十多年来，学校改革和发展取得了长足进步。学校现已发展成为一所教师高素质、设施现代化、社会各界广泛好评的市区“窗口”校。先进的教学设施使中关村二小在进行教育改革、更新教学模式方面具备了得天独厚的条件。二小西校现有34个标准多媒体教室，三个标准网络计算机房，200平米多功能厅，两个200平米多媒体教室以及设施完备的电教中心，所有教室都配备了先进的多媒体设备，为师生创造更好的教、学环境。随着二小“名校效应”的进一步发挥，我们进一步扩大了优质教育的服务范围。2003年，二小华清东校正

7、式投入使用，布局合理的教学楼处处体现着现代气息。宽敞明亮的教室是孩子们学习的乐园，所有教室都配有先进的多媒体设备，可随时收看电视、播放影片、展示课件、上网浏览。师生在这一方肥沃的园地中，汲取养料，健康愉快地学习、生活。中小学教育与大学教育存在明显的差别，从教学形式上看，中小学教育要求突出趣味性和个别辅导的方式，而大学的教育更注重自学能力及个人的创造性培养，以讲与自学为主。这些差别体现在课堂里，要求教师经常走下讲台，走到学