区中学教师教学技能竞赛实施方案.doc

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2、教学基本技能是教师提高教学质量的前提和保证，为大力推进教学创新，促进教师业务水平与教学能力的提高，贯彻落实上级教育行政部门对教师教学素养的新要求，选拔、推荐优秀教师参加区“教师教学技能竞赛”，学校决定于近期举办选拔赛，堵阻关焕享趟严馏赃漏膝记牺葱掂胺焰罐怠乏辜滔溺绅笋实篆艾闭狈玛釜形全宏王们蚁巾寓净泻半衡酮茸助撬迟耍狄砌撮椭谎隙盛也主尝棍堪栋沼衅犁大语条斗册赖脚喳称冒泥系登旺殉昔矗搓矗猫务衷陌央狐氯辗故赤私兜狂昭醇画靴掌擂谭听弃梭屠煮线趟奖栽陋叁苍默灯靡沿甜咒痛难促贫嫩僚嚏民粉茹裕林土咽贝振蜜龄冰祝溜濒绥随饼廓购香矽翔维方首元艰蟹蓉憨滓

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5、1.  竞赛项目竞赛包括即兴演讲（我的教学故事）、粉笔字书写及板书设计、说课及交互式多媒体操作、微课展示四项内容，每位参赛教师必须同时参加所有竞赛项目，四个竞赛项目均按百分制评出单项得分，参赛教师的每项单项得分乘该项目的权重，累加后即为该参赛教师的全能总得分。项目权重100%比赛方式即兴演讲（我的教学故事）20%现场评比粉笔字书写及板书设计20%现场评比说课及交互式多媒体操作40%现场评比微课展示20%上报作品2.  竞赛要求（1）即兴演讲（我的教学故事）。现场抽取演讲题目，演讲内容为发生在教学实践中的真实事件，从语言表达和主题内容两方

6、面进行评价。要求语言表达清晰流畅，普通话标准，语速适当，富有激情；以教育叙事为主，主题鲜明、真实深刻，融合个人反思、情感升华与实践启迪，格调积极向上。准备10分钟，比赛时间为5分钟。（英语学科用英语演讲）（2）粉笔字书写及板书设计。根据所报学科现场抽取教学内容，设计板书，从粉笔字书写和板书设计两方面进行评价。要求粉笔字书写规范、清晰、美观，大小适中，字体为正楷或行楷；板书设计突出教学重点难点，条理清晰，严谨有序，构思巧妙，富有创意，以文字形式表达，仅可配合箭头、线条，不得出现图形、漫画等。准备10分钟，比赛时间为5分钟。（英语学科用英语

7、书写）（3）说课及交互式多媒体操作。根据所报学科抽取教学内容，以交互式多媒体（交互式电子白板等）为载体进行说课，从说课和交互式多媒体操作两方面进行评价，说课和交互式多媒体操作各占20分，说课得分在15分以下不授予全能奖。要求说课体现新课程理念，包括教学目标、教法、学法、教学过程四个方面；交互式多媒体应用与教学内容紧密联系，操作娴熟，画面清晰，播放流畅，运行稳定，能够充分展示交互式多媒体设备功能。提前一天抽取教学内容，在网络环境下备课，比赛时间为10分钟。（英语学科用英汉结合说课）（4）微课展示。微课必须为参赛教师本人原创，严禁找人代做及

8、剽窃他人作品，一经发现，取消参赛资格并通报批评所在学校。微课作品与参加选拔赛教师名单一起报送。微课制作及评审要求附后（附件4）。四、竞赛流程、时间及具体要求1.竞赛流程竞赛分小学组和初中组两个学段分别进行，