八年级数学下册期中考试数学试卷质量分析.doc

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1、八年级数学下册“四校联考”期中考试数学试卷质量分析南宫中学王平      本次期中考试中，我就八年级（1）（2）班数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下： 一、学生情况 这次考试八（1）班应参加44人，实参加42人。其中最高分146分，最低分0分，及格15人，平均分为74.09分，及格率为34.1%；八（2）班应参加48人，实参加48人。其中最高分146分，最低分20分，及格22人，平均分为87.02分，及格率为45.8%。 二、试题特点  试卷包括选择题、填空题、作图题、解答题四个大题，共150分，以基础知识为

2、主，。对于整套试题来说，容易题约占90%、中档题约占10%，这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注重基础知识、基本技能的测检，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。 三、试题分析和学生做题情况分析 1、选择题：相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时部分同学不能灵活的运用所学的知识解决问题，以后要注意

3、基础知识的掌握和灵活应用。如第10题考查了勾股定理的知识，学生出错率较高。 2、填空：总共8小题。第11题是考察学生对二次根式的掌握情况，这题的得分率较高。第15题主要考察了菱形对角线的性质。 4、解答题：总共5小题，总分78分。第一题考察二次根式公式的计算与综合应用，第一题第三小题考到分母有理化，很多同学此知识不掌握，导致丢分很高；第二题考察的是菱形对角线的性质；第三题考的是勾股定理的实际应用，这两题都是简单的知识应用，所以得分率都很高。第四题是利用三角形的中位线的性质得到边相等进而证明四边形是平行四边形，用平行四边形的判定定

4、理去证明。第五题是正方形的性质及其应用以及翻折图形的性质来证明三角形全等（想不到用“HL”来证明三角形全等），之后利用勾股定理求边的长度，很多同学看到复杂的图形就放弃理解题意，以至于全丢分。这块学生失分率较高，主要是：其一，学生对正方形的性质掌握不够透彻。其二，学生书写的格式不规范，不懂地利用几何语言来表述。 四、今后的教学注意事项: 通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进： 1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或

5、是无关紧要的知识。以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。如第11题考查了二次根式有意义的取值范围，学生出错率较高。 2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在几何题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程，强化学生的书写格式。   3、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。 4、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识

6、和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。