人教版三年级英语上册教案第六单元第5课时.doc

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1、教学目标1.能听、说、认读单词“six”“seven”“eight”“nine”“ten”。2.能运用所学数字来表达自己的年龄。3.能听懂“Let'sdo”部分的指令，并能按指令做出相应的动作。4.培养学生的反应能力和综合运用知识的能力。教学重点掌握单词“six”“seven”“eight”“nine”“ten”。教学难点运用数字表达自己的年龄。教学准备教学光盘、教学挂图、人物头饰。教学过程（1）Freetalk.T：Happybirthday!Howoldareyou?学生开火车运用所学的英文数字回答。S1：I’m…yearsold.S2:I’m…yearsold.S3:

2、I’m…yearsold.（2）教师发指令，学生做动作，如：T：Showmeone/two/three/four/five.（1）教师戴上Lili的头饰，并和大家打招呼，Hi,I’mLili.I’msixyearsold.教师板书“six”，并教读单词。（2）教师出示一个简单的计算题two+five=?引出单词“seven”板书并教读。（3）教师戴上Kate的头饰，并说：Hi,I’mKate.I’meightyearsold.并板书“eight”教读单词。（4）教师用图片展示一个蛋糕，蛋糕上插9根蜡烛，并戴上LuYao的头饰，展示教学挂图，问：HowoldisLuYao?T:

3、Oh,I’mnineyearsold.板书单词“nine”并教读。（5）教师用手势展示数字“10”,板书并教读。（6）播放“Let’slearn”部分，学生跟读，学习正确的语音语调。（1）学生开火车，从one开到ten,如果在哪儿中断，谁就起身给大家唱“Happybirthday”。（2）播放“Let’sdo”部分，学生一边观看一边模仿动作；教师将“Let’sdo”中的图片卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说指令，学生指相应的图片；教师发指令，学生做相应的动作。（3）课堂练习：选出每组中不同类的一项。（A）A.fiveB.armC.leg（B）A.nineB.haveC.seven

4、（C）A.sixB.tenC.plate将所学新单词抄写在四线三格里。板书设计教学反思本课时学习“six,seven,eight,nine,ten”5个单词，教师利用算术法、图片展示法及人物头饰来引出单词和句子，在巩固新知识阶段，游戏环节将课堂气氛推向高潮，开火车，“Let’sdo”我说你做，都很好地进行了巩固。