资源描述：
《中考英语语法项目表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、附录1:一、语音项目表1、语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流想结合，不要一味追求单音的准确性。2、在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿和实践机会，帮助学生养成良好的发音习惯。3、英语有不同的口音，如英国口音、美国口音等。在教学中，应让学生在基本掌握一种口音的基础上，适当接触不同的口音，为他们发展交际能力奠定基础。1、基本语音（1）26个字母的读音；（2）元音字母a，e，i(y)，o，u在重读音节中的读音；（3）元音字母在单词中的基本读音；（4）
2、常见的元音字母组合在重读音节中的读音；（5）常见的辅音字母在单词中的基本读音；（6）辅音连缀的读音：如black，class,glass,plane,sleep,bright,cry,sky,small,speak,star,street,splash,spring,screen,programme,quiet;（7）成节音的读音，如table,people,uncle,single,middle,little,parcel,basin,cousin,often,seven。2、重音（1）单词重音（2）句子重音3、意群的读音：连读和失去爆破4、语调与节奏（1）语调（升调
3、，降调）（2）节奏二、语法项目表1.名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(比较级和最高级)(1)作定语、表语、宾语补足语的用法(2)比较等级（原级、比较级、最高级）7.副词:(1)表示时间、地点、方式、程度等的用法(2)比较等级（原级、比较级、最高级）8.冠词：一般用法9.动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词10.时态（1）
4、现在进行时（2）一般现在时（3）一般过去时（4）一般将来时（5）过去进行时（6）现在完成时（7）过去完成时（8）过去将来时11.被动语态（1）一般现在时的被动语态（2）一般过去时的被动语态（3）一般现在时带情态动词的被动语态（4）一般将来时的被动语态12.非谓语动词：动词不定式（1）作宾语（2）作宾语补足语（3）作状语（4）用在how,when,where,what,which等之后作定语13.构词法（1）合成法（2）派生法（3）转化法（4）缩写与简写14.成句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句（3）祈使句（
5、肯定式和否定式）（4）感叹句15.句子成份（1）主语（2）谓语（主谓一致）（3）表语（4）宾语(直接宾语和间接宾语)（5）定语(6)状语16.简单句的五种基本句型(1)主语＋系动词＋表语（S＋V＋P）(2)主语＋不及物动词（S＋V）(3)主语＋及物动词＋宾语（S＋V＋O）(4)主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S＋V＋IO＋DO）(5)主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S＋V＋O＋C）(6)therebe句型17.并列句18.复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句三、功能意念项目表1、社会交往(SocialCommunication)(1)问候(greeti
6、ngs)(2)介绍(Introduction)(3)告别Farewells(4)感谢Thanks(5)道歉(Apologies)(6)邀请(Invitation)(7)请求允许(Askingforpermission)(8)祝愿与祝贺(Expressingwishesandcongratulations)(9)提供帮助(Offeringhelp)(10)接受与拒绝(Acceptanceandrefusal)(11)约会(Makingappointments)(12)打电话(Makingtelephonecalls)(13)就餐(Havingmeals)(14)就医(Se
7、eingthedoctor)(15)购物(Shopping)(16)问路(Askingtheway)(17)谈论天气(Talkingaboutweather)(18)语言交际困难(Languagedifficultiesincommunication)(19)提醒注意(Remindingandwarning)(20)警告与禁止(Warningandprohibition)(21)劝告(Advice)(22)建议(Suggestions)2、态度(Attitudes)（1）同意和不同意(Agreementanddisagreement)（2
