“乐淘陶”校本阅读活动方案.doc

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1、成都市天涯石小学“乐淘陶”校本阅读活动方案活动动因：最是书香能致远，最是书香能静心。书籍传承着文明，书籍蕴藏着力量。这些年来，“打造书香校园，用阅读引领师生成长”是我校不断超越的基石和梦想。活动目的：1、学校力求通过此次活动的开展全面提高学生的语文素养，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，让学生在阅读享受中开启心智，健全人格。在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展。2、通过此次活动，让学生学会关注生活，关注世界。活动对象：校内：天涯石小学1——6年级的师生校外：天涯石小学家庭成员活动内容：一、亲子共读以老师推荐，家长建议的方式，选取

2、适合本年龄段的书籍，进行每天20分钟的亲子阅读。高年级可采用读后与家长讨论的方式，把书读“深”。一星期做一次读书反馈。（可准备阅读本）二、师生同读根据年龄段和班级的实际，确定一学期班级共读一本书的书目，师生本学期就围绕共读的书目，对学生的课外阅读进行指导。（读书的过程应有记录）三、伙伴齐读由教师推荐，学生自荐，选出好书，与同学一起读，并在读的过程中谈论自己的感受，写下读后感。活动形式：一、午间书海游充分利用午间，开展各种读书活动。二、好书交换站采取定期（由老师确定）和不定期的形式交换好书，保证每个学生必须在四周内读够规定的字数：一年级一万字（主要以听为主

3、），二年级3万字（可以听为辅），三四年级5万字，五六年级10万字。三、读书博览会老师要关注学生的阅读过程，除了让学生填写活动卡外，要随时进行总结，通报表扬或奖励。每周汇总到学校，登记到“班级读书排行榜”上。活动组成活动项目负责教师活动安排备注乐淘陶行动好书榜中榜年级组长通过月报，推荐书目。教师与家长必读《天堂应该是图书馆的模样》读书三个“一”各班班主任1、每周一节课外阅读课；2、每周进一次校阅览室；3、每天进行一次经典诵读10分钟。落实每一次活动，搜集活动过程性资料。午间书海漫游各班语文教师利用午间开展读书活动。指导读书，汇报读书心得，搜集资料。“美美”

4、书签一-三年级组长制作书签搜集资料“乐乐”心得四-六年级组长写读书心得搜集资料乐淘陶展示天涯“故事大王”一二年级组长组织开展年级故事大王比赛搜集资料天涯“小编辑”三年级组长组织开展读书小报制作活动搜集资料天涯“朗诵家”四年级组长组织开展年级朗诵比赛搜集资料天涯“金话筒”五年级组长组织开展年级演讲比赛搜集资料天涯“小作家”六年级组长组织开展年级“我最喜欢的一本书”征文比赛搜集资料活动总结：师生以多种形式汇报读书成果后，评选出一、二、三等奖进行表彰和奖励。