2015-2016下学期工作总结――初四物理.doc

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1、2015—2016下学期工作、教研总结——初四物理2016年已经过去一般,对我来说是紧张忙碌而又收获多多。一年来,我担任九年级1、3、5班物理教师,回顾这一年,忙碌而又充实,付出了,努力了,收获了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好。2015年第一学期,学校让我继续带初四,整个人都非常高兴。我自己也进行了反思,让我带可能是因为我教学成绩有了进步,先让我继续在初四磨练。所以,我必须努力提高自身的教学水平,让自己得到认可。这帮孩子十分踏实,学习态度也很认真,整体水平很高,学校也对这级学生寄予厚望,这更

2、加坚定了我要教好这级学生的想法。这个学期我为自己做了详细的计划并严格实施:1、在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在此基础上,精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案  2、在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。  3、在课后,认真及时批

3、改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。4、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向樊老师及其他新老教师学习,博采众长,提高教学水平。一年来,本人共听课30节,完成了学校规定的听课任务。虽然对计划进行了严格的实施,但是离预期的目标还有相当大的差距。通过这个学期的教学反思与总结,我也发现了自身的一些问题和班级的一些问题。1、班级问题:3、5班整体较好好,1班还有进步的空间,下一学期重点抓1班的

4、优秀生和3、5的后进生。2、通过这个学期的磨练,教学水平有了一定的提升,自己也有了自信,但是和老教师还有一定的差距:首先是上课时教学语言和肢体语言过于生涩,跟老教师有相当大的差距,和其他年轻教师也有差距。其次,小组合作还有待加强,教师应该以小组合作为依托,突破重难点,并且形成有效的评价机制,让学生乐于学习。最后,课感觉不够连贯,过渡性语言的加入需要在备课时多思考一下。今后努力的方向:1、充分发挥学生的主体地位,把时间还给学生。让学生多练多说多写,把老师从繁重的教学中脱离出来,既减轻老师的负担,又发挥了学生的主动性和积极性。2、加强小组合作

5、学习的实效性。不让小组合作形同虚设。3、探索合理的小组合作评价机制。可以学习借鉴其他学科的小组合作模式,每节课通过学生回答问题的数量,分1234号进行加分,最后统计每个小组的总分,下课前评出两个优秀小组。每周评出三个明星小组,三个进步小组,三个待提高小组,分别进行奖惩。通过长时间的打磨,找到适合自己学科的小组合作模式。 4、认真思考三单,如何能更好的设计三单发挥三单的作用,提高学生的学习效率和热情。希望下学期我能和学生一起努力,成就彼此。

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