张堰小学届四次教代会会议议程.doc

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1、十届四次教代会材料之一张堰小学十届四次教代会会议议程2012年8月13日上午8：30主席团人员入座，报告代表到会情况，推荐本次大会执行主席。会议议程：一、大会执行主席宣布张堰小学十届四次教代会正式开始（全体起立，奏国歌）二、大会执行主席宣布本次教代会任务。1、审议《张堰小学2011学年度学校工作报告》。2、审议《张堰小学2011年7月至2012年6月学校经费情况报告》。3、审议《张堰小学2011年7月至2012年6月学校工会经费审查报告》。4、审议《张堰小学2012年绩效工资奖励部分实施方案》。三、分组讨论1、讨论审议三个报告。2、讨论审议一个方案。3、代表对上述

2、方案提案。四、主席团成员和组长集中，各组汇报讨论情况。1、听取各组讨论情况及建议。2、提案汇总。五、大会集中1、校长对三个报告、一个方案的讨论情况作说明（包括代表提案）2、代表对三个报告表决。3、代表对一个方案投票表决。4、酝酿审议十届四次教代会决议。六、支部书记讲话。七、大会执行主席宣布十届四次教代会结束。十届四次教代会材料之二张堰小学十届四次教代会小组划分名单第一组（14人）组长：俞东升正式代表马彩芳张仁军沈玲杨雪华俞东升顾益妹褚仁芳叶玉芳张光泉时华林柳慧列席代表张春风王萍华金自新（特邀）第二组（14人）组长：姚敏燕正式代表罗爱德蔡永远朱新红吴忠凯姚敏燕徐雪忠

3、吴雪妹盛丹红沈春花唐永华列席代表蒋翠英吴俐斌杨伯明罗建忠第三组（13人）组长：陆红芳正式代表赵金云陆卫沈一林骆云芳顾一梅陆红芳陈文希骆建平顾小红崔英列席代表姚琴花杨冬青杨春华（邀请）十届四次教代会材料之三张堰小学2011学年学校工作报告各位代表：现在，我代表学校行政，向大家作学年度工作报告，请代表们审议。2011学年的学校工作，以科学发展观为指导，树立“为了每一个学生终身发展”的理念,努力构建科学育人机制，全面推进素质教育，坚持德育为首，注重德育工作的实效性；坚持以教学为中心、以课程为抓手，有效提高了教学质量。学校办学特色不断彰显，办学水平和社会声誉进一步得到提高

4、。一、凝心聚力，努力提高教职工队伍的素质。1、学校党支部不断创新思维，坚持学用结合，开拓性地开展了党员和教师学习活动。学年内开展了：师德大讨论、“身边的感动”征文、党员公开承诺、阅读中外经典、我为学校发展献一计、党员“三联系”、为民服务“创先争优”等活动，通过一系列活动密切了党群干群关系，提高了党员的整体素质，发挥了党组织的战斗堡垒作用，也带动教师的职业道德建设。学校党支部在教育局“七一”表彰中荣获“创先争优群众满意单位”，党员张洁琼获教育局“党员示范课”标兵。2012年3月，教育局党委在对我校党建工作进行了调研，对我校党建工作给予高度评价。2、学校工会发挥了桥梁

5、纽带作用。积极做好职工的保障帮困工作，学校为每位在职员工和退休教师投了医保，学年内为在职全体教职工安排了一次较高规格的健康体检。组织教职工开展了丰富多彩的活动，组织教师参与上级各类活动并取得不少成绩。为凝聚教工人心，融洽干群关系，营造和谐校园做了卓有成效的工作。3、周一教职工例会，是宣传办学思想，开展师德教育的重要渠道。学年内共举行了30多次例会，在每次的例会上，通过学习一篇启迪人生、富有教育意义的精美短文，表扬好人好事，指出不良现象等，引导教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，提高了教职工的素质修养和师德水平。4、高度重视青年教师的培养。近5年来，我校陆续招聘

6、了21名新教师。新教师的到来为学校带来了活力，我们特别重视新教师的成长，在专业发展上为他们安排了带教指导老师，尽可能安排他们参加相关的业务培训。青年社团通过开展丰富多彩的活动，增强了青年教师的凝聚力，提高了青年教师的业务能力。青年教师承担起了大量公开课、研究课，以及各种活动征文比赛的主要任务。青年教师正逐步成为学校教育教学工作的一支有生力量。二、持之以恒，努力提高德育工作的实效。(一)、扎实常规工作1、行规教育：利用周一升旗仪式、集体午会、红领巾广播等教育阵地开展各类行规教育。通过值日中队评价、大队部值日抽查、推荐升班旗等途径，落实学校行规教育管理、检查机制，切实

7、提高学生的行规水平。2、帮困工作：学年内结合校内外各类帮困补助学生约106人次，切实关爱贫困家庭学生。(二)、加强队伍建设1、抓好班主任队伍建设，结合每月工作例会进行思想、业务等培训；学年初邀请局综合教育科孙翠英副科长来校讲座指导；组织班主任撰写了学生社团活动案例以及主题班会活动方案。顾春美、曹佳维两位老师承担了校级主题班会观摩课。顾春美荣获“金山区优秀辅导员”、顾益妹荣获“金山区优秀班主任”。2、做好新班主任带教以及见习班主任带教工作。六位新教师在结对班主任的带教下认真做好见习班主任工作。每位见习班主任进行了十分钟队会实践课，为胜任班主任工作打下了基础。3、注重

8、教师的专业