骨干教师个人工作计划.doc

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1、骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划为适应推动教育现代化工程、全面实行素质教育的需要，在新的1年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，根据要求我制定以下计划：　　1、指点思想　　根据富县教育局关于相干文件精神，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡发展和教育公平，培养和造就1支骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的示范作用，带动全校教师素质的

2、全面提升，全面提高教育教学质量。　　2、骨干教师应当实行的职责：　　1、在师德建设方面发挥榜样、示范作用，酷爱学生，教书育人，建立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第1线，积极投身基础教育教学改革，全面实行素质教育，成为教育教学改革的增进者。　　2、系统学习并掌握现代教育理论和技能，熟习本学科教学国内外发展动态，自觉学习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质量，发挥在本学科教学发展中的骨干作用。　　3、根据教育改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，肯定明确的教改和科研课题，研究解决教育教学中存在的问题。主持、承当或参与教育科研课

3、题的实行和实验。每一年最少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。　　4、指点、培养所在学校的其他教师，在教育教学工作中发挥示范作用。积极承当培养青年教师的任务，带徒很多于2人;每学期在学校或县内教研活动中评课很多于15课时;每一年在本县组织片区活动中做示范课很多于2课时。　　5、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交换等各类活动，承当教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。　　3、计划目标及措施　　(1)德育工作方面　　1、在师德建设方面发挥榜样、示范作用，酷爱学生，教书育人，建立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第1

4、线，积极投身教育教学改革，全面实行素质教育，成为教育教学改革的带头人。　　2、用阳光的心态投身教育事业，不断提升教师自我职业道德水平，做好与同行教师合作、沟通、交换、与分享的意识与能力，提升自己的教师职业幸福感。　　(2)教学工作方面　　1、在教学方面我虽然有1点经验，但是在科技信息飞速发展的今天，还是需要充电的，积极和身旁教师学习、商讨成为我充电源泉。本学年我担负6年级语文教学，除每周上好自己的10节语文课之外，我还和语文组内老师结对子，相互听评课，做到教学相长。每双周星期2，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等，遇到大家感觉难得实

5、行的课题，在组内集体备课后，我自己一马当先，挑起重担。　　2、不断提高自己的科研能力，平时多读1些有关自己学科的书籍、资料，注意搜集、整理，坚持写好教案及课后反思。积极参加学校组织的各类比赛和教研活动，积极配合教导处做好“青年教师”活动，不断的磨砺自己，早日成为1名业务上的排头兵。　　(3)指点青年教师　　1、积极承当培养青年教师的任务，经学校领导商讨决定指点2名青年教师人选，建立骨干教师培养小组，完善档案资料，在教育教学工作中发挥示范作用。每学期在学校教研活动中评课很多于15课时;每一年在本县组织片区活动中做示范课很多于2课时。　　2、积极参与市教育局或研训机构组织的

6、教育教学研讨、教师培训、对外交换等各类活动，承当教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。　　(4)科研工作方面　　1、加强对先进教育教学理论的研究学习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干教师的带头作用，努力成为学校楷模，积极参加各级类组织的教育教学论文评比，主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。　　2、积极向上级部门申请课题研究，把理论与实践相结合，努力把自己从实践型教师转换成科研型教师。　　总之，我时时处处以骨干标准衡量自己，努力学习，不断地捉住机遇，在实践中积累经验，为教育事业贡献自己微薄气力。　　1、指点思想　　以教育科学理论为指点，以新课改精神为指针，结合我校教

7、育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法忘我地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实行中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制定本骨干教师带教工作计划。　　2、带教对象：　　XXX　　3、带教目标　　1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。　　2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。　　3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。　　4、通过师徒结对带教活动提高对方科研能力。　　4、带教原则　　坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵守优秀教师成长规律，强化