幼儿园小班第一学期班级保教工作计划.doc

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1、幼儿园小班第一学期班级保教工作计划幼儿园小班第一学期班级保教工作计划幼儿园小班第一学期班级保教工作计划幼儿园小班第一学期班级保教工作计划幼儿园小班第一学期班级保教工作计划幼儿园小班第一学期班级保教工作计划幼儿园小班第一学期班级保教工作计划承载着美丽的梦想，让我们从这里起飞。3101只可爱的“天妃鸟”飞入了天妃园，飞进了小4班，3101位孩子，3101个家庭和我们1起步入了小班的生活，我们本着1个理念：用心凝听童声，用情解读童真，以园务工作计划和教研组计划为根据，制定出我班的保教工作计划：　　1、班况分析　　本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，

2、均为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的进程中发现：现在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行动习惯普遍较差，很多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了许多的坏习惯，经常与同伴为了争抢玩具产生攻击行动，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行动习惯，良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，组织展开多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在帮助幼儿逐渐适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基

3、本生活能力和行动学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。　　2、本学期工作目标　　本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。培养幼儿良好的聆听习惯及浏览兴趣。在工作中加强个别幼儿的指点，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。　　3、具体措施　　(1)常规管理　　1、让故事引导幼儿学习常规：把1些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情形来做。　　2、应用标志帮助幼儿遵照常规。小班幼儿的思惟处于直观形象的阶段，标志就是1种直观的视觉符号，可

4、让幼儿在较短的时间里解和履行。如区域活动、喝水、入厕等。　　3、以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进行活动。　　(2)德育工作　　1、将德育渗透于平常生活　　对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子;学说文明礼貌用语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再见等;要求他人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话;在老师提示下遵照活动常规;他人讲话时会聆听，不打断他人;尊重尊长。　　2、主

5、题活动和节日的品德教育　　有计划地严格进行常规训练，重视良好行动习惯的培养。重视个别教育。教育幼儿友好相处，感受共同生活的快乐。知道10月1日是国庆节。　　(3)卫生保健工作　　小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里的要求认真实行各项卫生保健工作。给幼儿提供1个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。　　1、秋季行将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝沾染疾病的产生。　　2、教师要仔细视察孩子，发现身体不适要及时与家长获得联系。　　3、定期检查孩子的指甲，避免病从口入。　　4、坚持每天的户外活动，并为汗湿

6、衣服的幼儿更换衣服。　　与此同时，给幼儿创设1个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，增进幼儿的身心健康。　　(4)安全工作　　1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。　　通过1些小故事或是产生在我们身旁的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的，每一个小朋友都必须牢牢记在心里。通过1些谈话如：哪些东西很危险、这样对吗、你知道1些特殊的电话吗?等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐车，知道1些瓶子里的东西不能随意乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈1起出去时，不能单独离开集体和大人。　　2、班级人员做好安全自查工作。　　3位保教人员随时检查班级有

7、没有危险隐患的存在，检查孩子是不是带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以避免幼儿走丢或独自外出。做到眼到、心到、手到。3人统1思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。　　3、做好家长的安全工作。　　家长是孩子的第1任老师，也是安全教育的重要指点者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，我们将结合1些活动给家长发温馨提示，宣扬交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的展开，告知幼儿1些安全知识和1些防范措施。　　(5)环境创设　　1、本学期我们将以

8、主题情势来布置环境，并与每个月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧