优秀班主任工作总结最新.doc

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2、1　　做为1名班主任，我1直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为1名优秀的班主任老师，在20__年的学校工作中，我时刻注意本身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是生气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指点。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、独树一帜等创造型人材的自然特点变成创造与成功的出发点，培养1代创造型人材，下面是我作为班班主任

3、的工作总结。　　1、争当文明班级　　自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交换、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，不管是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有1个共同的信心：做最好的自己，创最好的集体。“1分耕耘，1分收获”，我们取得了连续两个月优越班集体的称号，自开学以来，我们班无1例背纪现象。而且，在学校举行的秋季运动会中获得了第3名的好成绩(我们班没有运动员)，在素描比赛中获得了初3级部第

4、3名的成绩。　　2、创特点班级　　我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、仁慈、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人材。我设计并在班里展开了“5心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚恳给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每个人有着密切的联系，爱班级，就要从身旁的每件小事做起：捡起地上的1片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵照纪律，爱惜集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课由于画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把3角板放在班内

5、供教师使用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了1百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第2天凌晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和1次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。　　3、有较强的组织纪律性　　(1)规范自习课的纪律　　自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对背纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。　　(2)力争在升

6、旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。　　在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第1个站好队，要求动作整齐、标准。我们已很屡次的遭到体育老师的表扬了。现在同学们已养成了处处争第1的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有1个信心：我要为集体争光。　　(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯　　要求学生“学会聆听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵照了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师

7、上好每节课。由班长每天总结当天的纪律情况。　　4、重视能力的培养和锻炼　　期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第2次班干部竞选，组成了新的班委会，由于孙颖辉同学学习不错，可担负班级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调剂，让班内最有责任心的陈小飞担负。孙颖辉由于在班内威望好便担负班长。调剂以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了能力，又建立了威望。　　5、重视师生的情感交换　　没有交换

8、，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交换;从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，常常会成心想不到的效果;用照片来记录下我们的每次活动。　　6、和家长成为朋友　　我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自