小学数学优质课听课心得体会.doc

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1、小学数学优质课听课心得体会这两天观看了全国小学数学优良课的相干视频，任课老师讲的10分精彩，让我感到收获很大。不但领略了几位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感遭到小学数学课堂的灵活多变。下面就从1下几点谈谈本人这几节课感受最为深入的地方。　　1、扎实的教学功底，灵活的驾驭课堂　　我感受最深的是选手们基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。每位教师的课都是实实在在的，不像之前的课堂寻求花样，华而不实。俗语说“冰冻3尺，非1日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。　　2、重情境的创

2、设，奇妙的引入新课　　精心创设教学情境，采取不同的方式创设情境教学，结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。如第1节《小数的意义》，教师通过自我介绍，如：身高1.75米，体重64.5千克，视力：4.2，4.6.体现了小数和整数的区分及小数的意义;情境有效激起了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来，有益于激起学生的思考，既有效也具有公道性。在教学复式折线统计图时，老师以学校要举行1分钟跳绳比赛，我们5年级选哪一个老师参加比赛?这1问题切入，情境的创设既激起学生学习的兴

3、趣，又使数学与生活紧密的联系起来。　　3、小学数学优质课听课心得体会这两天观看了全国小学数学优良课的相干视频，任课老师讲的10分精彩，让我感到收获很大。不但领略了几位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感遭到小学数学课堂的灵活多变。下面就从1下几点谈谈本人这几节课感受最为深入的地方。　　1、扎实的教学功底，灵活的驾驭课堂　　我感受最深的是选手们基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。每位教师的课都是实实在在的，不像之前的课堂寻求花样，华而不实。俗语说“冰冻3尺，非1日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴

4、做起，坚持不懈积累经验。　　2、重情境的创设，奇妙的引入新课　　精心创设教学情境，采取不同的方式创设情境教学，结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。如第1节《小数的意义》，教师通过自我介绍，如：身高1.75米，体重64.5千克，视力：4.2，4.6.体现了小数和整数的区分及小数的意义;情境有效激起了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来，有益于激起学生的思考，既有效也具有公道性。在教学复式折线统计图时，老师以学校要举行1分钟跳绳比赛，我们5年级选哪一个老师参加比赛?

5、这1问题切入，情境的创设既激起学生学习的兴趣，又使数学与生活紧密的联系起来。　　3、小学数学优质课听课心得体会这两天观看了全国小学数学优良课的相干视频，任课老师讲的10分精彩，让我感到收获很大。不但领略了几位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感遭到小学数学课堂的灵活多变。下面就从1下几点谈谈本人这几节课感受最为深入的地方。　　1、扎实的教学功底，灵活的驾驭课堂　　我感受最深的是选手们基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。每位教师的课都是实实在在的，不像之前的课堂寻求花样，华而不实。俗语说“冰冻3尺，非

6、1日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。　　2、重情境的创设，奇妙的引入新课　　精心创设教学情境，采取不同的方式创设情境教学，结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。如第1节《小数的意义》，教师通过自我介绍，如：身高1.75米，体重64.5千克，视力：4.2，4.6.体现了小数和整数的区分及小数的意义;情境有效激起了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来，有益于激起学生的思考，既有效也具有公道性。在教学复式折线统计图时，老师以学校要举行1分钟

7、跳绳比赛，我们5年级选哪一个老师参加比赛?这1问题切入，情境的创设既激起学生学习的兴趣，又使数学与生活紧密的联系起来。　　3、小学数学优质课听课心得体会这两天观看了全国小学数学优良课的相干视频，任课老师讲的10分精彩，让我感到收获很大。不但领略了几位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感遭到小学数学课堂的灵活多变。下面就从1下几点谈谈本人这几节课感受最为深入的地方。　　1、扎实的教学功底，灵活的驾驭课堂　　我感受最深的是选手们基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。每位教师的课都是实实在在的，不像之前的课

8、堂寻求花样，华而不实。俗语说“冰冻3尺，非1日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。　　2、重情境的创设，奇妙的引入新课　　精心创设教学情境，采取不同的方式创设情境教学，结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。如第1节《小数的意义》，教师通过自我介绍，如：身高1