用气象局科普工作总结.docx

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1、用气象局科普工作总结一、今年科普工作的开展情况1、强领导重计划,不断夯实科普工作基础。建立健全气象科普组织管理体系,调整完善了以单中金局长为组长的XX县气象局科普宣传教育领导小组,领导小组下设气象科普宣传办公室,明确了各科室和个人的科普宣传任务,进一步健全科普工作考核机制。完善科普工作制度。制定了年度科普宣传工作计划等,做到科普工作有人抓,年度计划有安排,科普活动有方案,年终总结有成果。强化科普队伍素质建设。继续加强科普人才队伍建设,根据省市局关于加强气象科普工作的有关精神和组织的各类科普宣传技能培训,有计划、有目标、有步骤地组织本局科普

2、工作人员参加培训,切实逐步提高科普人员工作素质,以扎实的科普知识、娴熟的操作技能、良好的职业道德做好各负责科室的科普讲解工作,编写高质量、针对性强的宣传材料。注重对科普工作、活动档案资料的收集整理。2、强投入重管理,科普基地建设稳步推进。重视科普基地建设,不断充实完善局气象台、观测站、嘉善气象地震科普馆、科普大厅、科普走廊等科普基地。今年,我局继续做好业务部门现有科普设施的维护和升级,对科普走廊挂图和展板定期更新,内容力求贴近民众生产生活,具有较强的可读性,营造一个良好的科普知识宣传氛围。引进先进的气象知识学习软件,为气象科普爱好者查阅气

3、象知识,了解科普实物及模拟仪器的操作提供方便、快捷的服务平台。加强科普基地管理,实行参观人员登记制度,充分发挥基地的宣传教育服务功能,确保基地设备、实物仪器、模拟装置等的安全。以新气象业务大楼建设为契机,对气象台进行升级改造,在全省县级率先实施突发公共事件预警信息发布平台建设,目前平台已经进入试运行状态。进一步完善制作、发布天气预报各系统功能,能够让参观者亲身参与、体验气象观测和天气预报制作,掌握更多的气象科普知识。目前正在实施气象科普馆搬迁提升工程,打造更高层次的气象教育基地,提升全社会认识气象、应对气象灾害的能力,建设气象知识普及示X

4、X县。3、强载体重教育,广泛开展科普宣传活动。以“3.23世界气象日”、安全生产月、科普宣传周、防灾减灾宣传周等为契机,组织宣传小分队进村、入企、到校开展广泛的科普宣传活动。截止目前,共开展科普宣传6次,举办科普讲座2场次,局气象地震科普馆接待各类学校、社会团体、社会群众和各级单位参观达到23批次800多人次。与县电视台合作,制作世界气象日专题节目,并在《民生十分》百姓故事栏目播出。《农业气象》影视节目相继针对秋收冬种、连阴雨作物种植、气象防灾减灾等内容制作了20期节目,并在嘉善电视台《跑农村》栏目播出,受到了普遍好评。编印了《今年XX县

5、粮食生产气象服务周年方案》和《XX县公共气象服务白皮书(xxx版)》10000本,通过邮政渠道发放到全县各行政村和社区。今年我局科普工作虽然取得了一定成绩,但受到自身场地和经费限制,还存在科普基地不成体系,科普教育面不够广等不足。今后,我们将针对这些不足,继续认真开展气象科普工作,力争取得更大的成效。一年来,在县委、县政府的正确领导下,在州全民科学素质工作领导小组办公室的关心指导下、XX县全民科学素质工作领导小组及各成员单位紧紧围绕《全民科学行动计划纲要》,认真贯彻“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”工作方针,全面贯彻落实科学发展观

6、,紧密围绕提高公民科学素质,促进县域服务经济社会发展的宗旨,以全方位科普宣传为抓手,各类设施不断完善,公民科学素质得到进一步提高。现将今年工作总结如下:二、加强领导,进一步深入推进纲要实施(一)领导重视,工作合力不断加强。今年,XX县委、县政府和分管领导高度重视和支持全民科学素质工作,因人员工作变动,及时重新调整了“XX县全民科学素质工作领导小组”成员。并经常听取、研究有关工作,作出重要指示,极大地调动和激发了各部门的工作热情,凝聚了工作合力。XX县全民科学素质工作领导小组及其办公室积极履行职责,认真研究和部署工作,及时协调、督促工作落实

7、,为凝聚工作合力发挥了积极作用。(二)把握当今公民科学素质工作的指导思想。以党的十八精神、及省第十一次和州第十次党会XX县委十一届二次全会等大会精神,引领全民科学素质工作。围绕科学发展观主题,围绕转变经济发展方式主线,广泛宣传普及资源能源节约、生态环境保护、低碳生活、人与自然和谐相处等观念和知识;围绕改善民生、促进社会和谐,把《全民科学素质行动计划纲要》实施工作渗透到群众日常生产、生活中,普及安全知识、疫病防治、防灾减灾、应急避险等方面的观念和知识,开展卫生保健、移风易俗、反对愚昧迷信的宣传教育;围绕培育创新文化和诚信文化,弘扬实事求是,

8、营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才的社会氛围。(三)政府推动,纲要方案得到贯彻落实。3月份由XX县全民科学素质工作领导小组办公室拟定的《今年XX县全民科学素质工作要点》,经县政府办公室转发到全县

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