数学名师工作室个人研修工作总结.doc

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1、数学名师工作室个人研修工作总结数学名师工作室个人研修工作总结数学名师工作室个人研修工作总结数学名师工作室20xx年个人研修工作总结时间飞逝，在繁忙和有序中1学年悄但是过，加入xx名师工作室也已快两年了。回顾在名师工作室的学习，我感遭到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。或许这1年我并没有夸耀的荣誉，值得夸耀的成绩。但在xx老师的悉心指点下和全部成员的好学上进的精神给予我很大的动力，让我在教育教学的实践岗位迈着坚实的步伐。成长是1个进程、1份快乐。1年来我收获了很多，同时也看到了本身的不足。现将1学年的工作总结以下：　　1.加入名师工作室，增进本身素

2、质的提高。　　在明确工作室工作任务与努力方向后，我能够让自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，浏览更多的专业教学书籍，从中获得最早进的教学理念和最前沿的信息。通过量次的理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己的教学水平。　　2.以课例为载体，展开教研，增加了交换与学习的机会。　　除定时的理论学习外，我们还展开了多种情势的教学研讨活动：听工作室各位老师的课，尝试新课程背景下教学模式的探索。　　名师工作室的展开，为我们搭建了1个交换、学习的平台。通过彼此的听课、每个月两次的线上QQ群研讨和交换，加强了彼此之间的沟通，通过

3、这类沟通，大家相互启发，相互增进，共同进步。　　3.用先进的教育理论来充实自己、指点自己的教育、教学工作。　　随着新1轮课程改革的全面推动，要请教师不但具有丰富的专业知识，还要请教师具有很高的专业能力和专业品质。专业知识只是关于“教甚么”和“怎样教”的问题；专业能力是教师为学生提供高质量的专业服务能力，这类能力依赖于教师的专业知识基础，更依赖于教师积累的教学经验。专业品质是教师专业化发展的原动力．表现为教师对教育教学、对学生的基本态度。在教师的众多专业品质中，最重要的是勤于实践和反思的品质。因此“理论—实践—反思”是作为教师专业化发展的必要手段，我将更积极投入教育理

4、论学习，大胆地在教育中进行实践，勤于反思与总结。　　4.努力方向：　　1直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下的努力目标：　　（1）在提高课堂实效性上下工夫，使学生在每堂课中有更大的收获。　　（2）及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考，及时记录下来，以便更快的提升自己的水平。　　（3）继续增强本身素质的提高，增强业务能力，为以后的教育工作奠定更好的基础。　　我将把这里作为出发点，继续努力学习，不断探索，不断提高本身的科学素养和教育教学水平！　　短暂的1学年悄但是过，回顾今年来的’工作室学习，我充分感

5、遭到这个温暖集体带给我的快乐和收获，火伴们的好学上进、乐于创新、勇于开辟的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。在名师工作室汤曙红首席名师的指点下，基本完成了工作室预期的目标和自己制定研修计划。虽然感觉到很繁忙、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现在对本年度的学习与工作回顾总结。　　1、政治思想、师德方面　　我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进，业务上刻苦研究，能认真实行教师职业道德规范，重视自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。在20xx年荣获县嘉奖。　　2、个人工作方面　

6、　1、学习培训方面　　成为名师工作室成员后，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定研修计划，明确了专业发展方向。为了能在名师工作室中尽快成长，我在平时重视学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加省、市、县和学校组织的各类教研活动，珍惜每次教师培训，特别是名师工作室的教研活动。凝听了教育专家潘小明、俞正强、吴正宪、王来田的精彩报告，观看了4位专家生动的课堂教学，开阔了眼界，启发了思惟。同时，平时能坚持浏览了《小学数学教师》、《湖南教育》、《小学数学教育》等教育理论书籍，并认真学习了余文森的《有效教学10讲》1书，领悟了许多启人心智的关于有效教学的独

7、特见解。　　2、教学工作方面　　在平常的教学中,我能认真研究教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每堂课。在课堂上，我能应用先进的教学理念展开教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习窍门，减轻学生的学习负担，并重视培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指点作用。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。　　3、教育教研方面　　积极参加工作室、学校的教研活动，同