建印平有理数课件.ppt

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1、人教版七年级数学上册灵宝市秦岭学校建印平第一章有理数教材解说课标要求地位与作用编写意图体例安排内容结构高效课堂解说流程第一章有理数代数式方程不等式函数有理数是学生在初中阶段学习的起始章，承接前两个学段的内容；是学好后续内容的重要前提，为后续基本计算、数学思想打下基础。有理数实数本章在数学领域的地位与作用数与代数体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数运算技能。探索具体问题的数量关系和变化规律，掌握有理数的运算。初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,增强应

2、用意识,提高实践能力。通过有理数的学习过程，建立符号意识，在多种形式的数学活动中，能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。课标要求知识技能数学思考问题解决情感态度积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，在运用数学表述和解决问题的过程中,认识数学具有抽象、严谨和应用广泛的特点,体会数学的价值。加强与实际的联系，注重知识的联系与综合注重联系体现应用自主学习合作交流编写意图承上启下注重基础本章安排了18个思考、7个探究，给学生提供了自主学习，合作交流的学习空间，激发学生进行思考。有理数与以前的数及运算作对比，在小学的数的基

3、础上展开新内容，体现数的扩充的合理性，运算的一致性。并体现有理数在“数与代数”中的基础地位。让学生通过概念的学习，培养学生的观察、归纳、概括的能力。通过有理数的运算的学习，是学生掌握基本的数学技能，并体会类比、数形结合等数学思想，为以后实数打下基础。通过实际问题的解决，让学生增强应用数学的意识。“有理数”的主要变化内容原教材修订后的教材意图负数、有理数加法本章安排很多足球比赛的“净胜球”问题。删去用更自然的方式引入有理数乘法法则利用数轴，通过蜗牛运动的例子引出。从引入负数后的乘法算式分类开始，由两个正数的乘法逐步过渡到“

4、负负得正”。突出体现在具体实例的基础上，归纳给出相关概念、法则的编写思路。引言小结小结中无关于本章总结的概括性文字。引言注意用简明的语言阐述本章的主要内容、主要数学思想方法和学习（研究）方法。小结增加本章的主要内容及其反映的思想方法的提炼与概括的内容。突出“思想性”章前正文习题章末章前图数学活动选学栏目引言小结体例安排促进学生的合作交流和思维发展正文边空小贴示云朵介绍与正文相关的背景知识有助于理解正文的问题讨论观察归纳思考探究练习习题复习题课上使用复习全章使用复习巩固综合应用拓广探索课内课外作业是学生学习正文内容的自然延

5、续。观察与猜想实验与探究阅读与思考信息技术应用综合性实践性开放性知识结构图回顾与思考供学生预习新课，教师导入新课做准备除法有理数乘方科学记数法近似数加法法则正数和负数有理数的乘除法有理数的加减法有理数的乘方加法减法乘法乘法法则除法法则乘除混合运算相反意义的量正数和负数绝对值有理数有理数数轴相反数加法运算律减法法则加减混合运算运算律转化转化本章教学如何打造高效课堂渗透数学思想方法，培养思维能力关注学生学习兴趣，经历数学知识形成过程让学生通过思考、探究、归纳，主动的学习把握好教学要求加强学习方法的引导，积累数学活动经验手段灵

6、活，重视学生学情理想的课堂课堂应是师生互动，心灵对话的舞台；课堂应是学生汲取知识、浏览忘返的殿堂课堂应是充满快乐、点燃学生智慧的乐园；课堂应是师生共同发挥潜能、创造奇迹的一方晴空。总之，焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。理想的课堂课堂应是师生互动，心灵对话的舞台；课堂应是学生汲取知识、浏览忘返的殿堂课堂应是充满快乐、点燃学生智慧的乐园；课堂应是师生共同发挥潜能、创造奇迹的一方晴空。总之，焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂敬请指导