平法知识培训-平法概述.ppt

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1、08平法知识培训课程目标本课程结束时，你将：了解平法的基本理论及原理、适用范围；掌握基础构件的标注规则及软件的处理方式；了解基础构件的节点构造；掌握平法柱、墙的标注规则及节点构造掌握柱、墙构件在软件里的处理方式；掌握平法梁的标注规则及节点构造；掌握梁构件在软件里的处理方式；掌握平法板的标注规则及节点构造；掌握板构件在软件里的处理方式；掌握平法楼梯的标注规则及节点构造；掌握如何将设计图纸中的楼梯与软件的楼梯进行对应；掌握砌体结构中的构件在软件中如何处理。1课程里程碑平法概述基础构件柱构件墙构件梁构件砌体构件板构件平法概述平法概述基础构件柱构件墙构件梁构件砌体构件板构件本单元目标

2、本单元安排时间：2小时本单元结束时，你将能够：了解平法的基本理论掌握平法的基本原理掌握平法图集的适用范围及内容掌握平法的节点构造原理及分类掌握钢筋的弯勾及箍筋、拉筋的要求了解钢筋的锚固和保护层传统结构施工图设计表示方法的问题传统方法将大量重复性内容与创造性设计内容混到一起；传统结构设计方法导致建筑设计与结构设计专业人员的比例不合理；传统设计难以保证校对与审核质量；过于直观的传统设计为非专业人员从事建筑施工提供了方便；传统设计对结构施工中的钢筋工程进行验收不方便；传统设计方法限制了工民建专业学生的结构设计实践。平法发展历程1995年7月通过建设部科技成果鉴定；1996年6月列为

3、建设部96年科技成果重点推广项目；1996年9月，96G101在全国出版发行；1999年9月，96G101获全国第四届优秀工程建设标准设计金奖；2000年7月，修版为00G101；2003年1月，根据新规范修版为03G101-12003年7月，03G101-2全国出版发行；2004年2月，04G101-3全国出版发行；2004年11月，04G101-4全国出版发行；2006年9月，06G101-6经建设部批准向全国发行。平法基本理论(一)第1子系统：结构方案设计(创造性设计)结构设计第2子系统：结构计算分析(创造性设计)第3子系统：结构施工图设计(创造性设计+非创造性内容)结

4、构设计这三个子系统具有明确的层次性、关联性、功能性和完整性在结构设计进程中，各子系统按顺序进行反馈——调整、再反馈——再调整，直至完成全部结构设计平法属于结构设计系统的第三个子系统的方法。平法基本理论(二)从前一张内容，我们可得出平法的基本理论：以结构设计者的知识产权为依据，将结构设计分为创造性设计内容和重复性内容两部分；由设计工程师采用数字化符号化的平面整体表示方法制图规则完成创造性设计内容部分；重复性内容部分则采用标准构造设计；两部分为对应互补关系，合并构成完整的结构设计。平法的基本原理-系统构成结构施工图设计：(第1子系统)结构设计总说明(第2子系统)基础及地下结构平法

5、施工图设计(第3子系统)柱、墙结构平法施工图设计(第4子系统)梁结构平法施工图设计(第5子系统)楼板与楼梯平法施工图设计各子系统之间有明确的层次性、关联性、功能性和相对完整性平法基本原理-各子系统的层次性设计总说明为下面各子系统做出整体介绍和统一说明，为该项结构设计的纲领；基础及地下结构设计属于全部结构的底部支撑体系，须首先施工；柱及剪力墙结构设计属于竖向支撑体系，须紧接基础施工之后开始施工；梁结构设计属于水平支撑体系，须逐层在柱墙施工之后(或同时)开始施工；楼板与楼梯设计属于平面支撑体系，须在梁墙施工之后(或同时)开始施工；这五各层次的结构设计依次排列，使平法施工图成为有序

6、化的设计文件。平法基本原理-各子系统的关联性设计总说明与基础、柱、墙、梁、板及楼梯关联；基础及地下做为柱墙的支座，与柱墙关联；柱及剪力墙做为梁板的支座，与梁板关联；梁做为板的支座，与板或楼梯关联；楼板与楼梯结构时末及子结构，通常仅与上一级子系统关联；从上可以看出各子系统之间有确定的关联顺序。平法基本原理-各子系统的功能性设计总说明是对结构进行整体介绍，并对各个部分作出相关规定和通用规定；基础及地下结构平法施工图表达全部基础构件的设计要素级构造，以及关联表达其所支承的柱墙的定位；柱及剪力墙结构平法施工图表达全部柱及墙构件的设计要素级构造，以及关联表达其所支承的梁或板的定位；梁结

7、构平法施工图表达全部梁构件的设计要素级构造，以及关联其所支承的楼板与楼梯的定位；楼板与楼梯结构平法施工图表达自身的设计要素级构造；从上可以看出各子系统的功能相当清晰明确，不存在功能上的重复。平法基本原理-各子系统的相对完整性相对完整性：基础自成体系，仅有自身的设计内容而无柱或墙的设计内容；柱墙自成体系，仅有自身的设计内容（包括在支座内的锚固纵筋）而无梁的设计内容；梁自成体系，仅有自身的设计内容（包括在支座内的锚固纵筋）而无板的设计内容；板自成体系，仅有板自身的设计内容（包括在支座内的锚固纵筋）。由上可见