苏教版五年级下册各单元测试.doc

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1、苏教版五年级下册第一单元《方程》练习一、填空题。1、甲数是a,乙数比甲数的3倍多6,乙数是(  )。2、花气球有X只,白气球是红气球的2.4倍。花气球和白气球共( )只。花气球比白气球少(     )只。3、汽车X小时行了352千米。已知汽车的速度是每小时80千米,那么可以列方程(         )来求出汽车行驶的时间。4、如果x-10=15,那么2x+5=(   )。二、选择题。1、下列不是方程的是(   )。A65+4x=480B4x=480-65 C65+75=560÷42、比x的5倍多3的数,用式

2、子表示是()A(X+3)×5 B3X+5  C5X+33、五年级同学植树18棵,五年级同学植树棵数是四年级的3倍,四年级同学植树多少棵?设四年级同学植树X棵,则下列方程错误的是()AX÷3=18 B18÷X=3  C3x=184、x=5.5是方程( )的解。A5X=16.5    BX-11.5=16.5 C22-X=16.5三、判断题。1、方程都是等式。                        ( )2、等式都是方程。                        ( )3、等式左边加一个数,右边减

3、去一个数,所得结果仍然是等式。    ( )4、解χ-2.7=5.4时,方程两边应都减2.7。            ()5、X=0是方程。                         (  )四、解方程。X÷2=30  5.8+X=30.4  24X=125.1+χ﹦8.64χ﹦3.2χ-4.7﹦7.6五、用方程表示下面的数量关系,再求方程的解。正三角形周长3.24米。平行四边形面积45平方厘米六、列方程解决问题。1、水果店有350千克梨,卖去一些后,原来的梨正好是剩下的7倍,这批梨还剩下多少千克?2

4、、甲、乙两艘轮船同时从一个码头向相反方向开出。甲船每小时行32千米,乙船每小时行28千米。几小时后两船相距330千米?3、甲、乙两人沿着300米的环行跑道跑步,他们同时从同一地点出发,同向而行。甲每分钟跑280米,乙每分钟跑240米。经过多少分甲比乙多跑1圈?七、拓展题。小明带了一些钱去买作业本,买两本后还剩1.8元;如果买同样的作业本4本则差2.4元,那么小明带了多少钱?苏教版五年级下册第三单元《因数与倍数》练习一、填空1、最小的素数是(     ),最小的合数是(     )。2、18的因数有(    

5、       ),24的因数有(         ),它们的公因数有(           )。3、在1~20的自然数中,既不是素数又不是合数的数有(       ),既是素数又是偶数的有(          )。4、1082至少加上(   )是3的倍数,至少减去(   )才是5的倍数。5、两个自然数a、b的最大公因数是1,它们的最小公倍数是(     )。6、如果A=2×2×3,B=2×3×3,那么它们的最大公因数是(     ),最小公倍数是(     )。7、一个数是3的倍数,又是5的倍数,还有因数7

6、。这个数最小是(     )。8、如果两个数的最大公因数是1,它们最小公倍数是91,那么这两个数的和最大是(        )。二、选择题1、任何两个奇数的和是(    )。A 奇数B 合数   C 偶数3、任何两个自然数的( )的个数是无限的。A 公倍数 B 公因数 C 倍数4、A是B倍数,那么它们的最小公倍数是(  )。A AB B A C B5、两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是()。A 15和90 B 45和90 C 45和30三、写出每组数的最大公因数32和112和18 

7、72和4878和117 23和60    12和60四、写出每组数的最小公倍数   4和15         5和7         90和30   9和15         13和39       6和13五、列式计算1、一个自然数被3、5除都余1,这个数最小是多少?2、五个连续奇数的和是425,最小的一个是多少?六、解决问题1、有两根小棒分别长20分米,28分米。要把它们都截成同样长的小棒,不许剩余,每根小棒最长能有多少分米?2、一个长方形的面积是24厘米,它的长和宽都是整厘米数,这样的长方形有多少种?

8、3、在一张长40厘米,宽32厘米的长方形红纸上裁出同样大小,面积最大的正方形,并且没有剩余。一共可以裁出多少个这样的正方形?4、园林工人在一段公路的一边每隔4米栽一棵树,一共栽了17棵。现在要改成每隔6米栽一棵树。那么,不用移栽的树有多少棵?苏教版五年级下册第四单元《分数的意义与基本性质》练习一、填空分数单位是(  ),再添上()个这样的单位就等于1。1、下图阴影部分用分数表示是(   ),读作(    ),2、

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